Что такое поле и луг
Разница между полем и лугом
Луг и поле, на первый взгляд, имеют внешнее сходство – однообразный, терпко пахнущий ковер, покрытый злаками или травами. И лишь некоторые характерные, не сразу уловимые черты позволят путешественнику определить, «кто есть кто».
Луг — это территория, которая имеет естественный травяной покров. В отдельных случаях луга засаживаются определенными видами трав. Участки используются, как естественное пастбище для домашних животных, так и как плацдарм для заготовки кормов. В русской литературе такие луга называют сенокосами.
Отличительной чертой любого луга является наличие избыточной влажности и двух-слойность. Первый слой занимает дерн – пронизанный, плотно скрепленный старыми и молодыми корнями верхний слой почвы. Второй слой – травостой. От количества и плотности растений на один квадратный метр площади зависит урожайность луга. Типичными для лугов являются следующие растения: борщевик и астра ромашковая, дурман и плевел, клевер и щавель, тимьян и ваточник, адонис и лютик.
В зависимости от конкретных условий формирования существует три типа лугов.
К первой группе относятся материковые луга. Они находятся на равнинах, чаще всего на низинах. Формируются на бедных, малоплодородных грунтах — буроземах и подзолистых. Это – территории, которые получают достаточное количество влаги из атмосферы на протяжении всего года или определенного периода. Например, луга Шотландии, север средней полосы России или северо-западная Франция. Такие территории являются идеальным плацдармом для многолетних пастбищ и основой для динамичного, органического животноводства ряда экономически развитых стран. Поэтому их тщательно охраняют, а в случае необходимости увлажняют грунт специально проложенными оросительными каналами или подсушивают с помощью осушительных и искусственных водоемов.
Вторая группа – это пойменные луга. Они формируются в речных долинах, регулярно заливаются водой во время весенних наводнений. Иногда их называют заливными лугами. Особо много таких лугов в долине притоков Днепра – Припяти и Десны, в среднем течении Вислы, Рейна и Луары, Сены.
Последняя группа – так называемые азональные ПТК (природно-территориальные комплексы) – горные луга. В тематической литературе для них имеется специальный термин – альпийские луга. Массивы травы расположены в горах на высоте около 2000 метров, между криволесьем и зоной каменных пустынь. Используются для пастбищного животноводства.
Поля — это сельскохозяйственные угодья. Они имеют исключительно антропогенное происхождение. Каждый год они проходят обработку – мелиоративный комплекс, который позволяет повысить урожайность высаженных человеком культур. Первые поля появились в эпоху неолита, когда люди выжигали лес, а на его месте несколько лет подряд высаживали злаки. Затем поле бросали и выжигали новый лесной массив. Всем известно уничтожение степной целины Украины и Казахстана, с целью превращение ее в кратковременно плодородные поля.
Поле подсолнухов
Сегодня для повышения урожайности используется мелиорация, внесение удобрений и севооборот. В нем задействовано 3-4 участка поля. Один из них засажен пшеницей, другой бобовыми культурами, третий стоит под паром – отдыхает и набирается сил. Каждый год происходит смена предназначения участков.
На поле высаживают овощи и зерновые, корнеплоды и масличные культуры. Синонимом слова поле является термин «пашня».
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Луг и поле» в старшей группе
Светлана Постникова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Луг и поле» в старшей группе
Подготовила и провела: Постникова С. Г.
Тема: Луг и поле.
• дать детям знания о поле;
• закрепить знания детей о луге;
• развивать логическое мышление,внимание,память в процессе сравнения растительности луга и поля;
• воспитывать уважительное отношение к земле.
1. Д/и «Собери венок» с целью закрепления названий трав луга в процессе отгадывания загадок о растениях луга.
2. Д/и «Отгадай, что где растет» с целью уточнения знаний детей о растениях и местах их произрастания (сад,огород,лес,поле,луг).
3. Д/и «Вершки и корешки» с целью закрепления знаний детей об овощах (Найди вершку свой корешок).
4. Д/и «Угадай на ощупь и опиши» с целью расширения представлений детей о крупяных культурах, развития сенсорных навыков детей, их познавательного интереса.
5. Д/и «Найти, что опишу» с целью закрепления умений детей составлять описательный рассказ о луговом растении по предложенному плану (описанию).
-М. Пришвин «Золотой луг»;
-А. Митяев «Мешок овсянки».
7. Разучивание стихов;
-З. Александрова «Одуванчики»;
-В. Рождественский «На лугу синеют»
8. Рисование и выполнение аппликаций луговых цветов.
9. Рассматривание зерен различных круп, нахождение сходств и различий.
10. Обсуждение пословиц о каше.
• Иллюстрация луга для каждого ребенка;
•Иллюстрации: рожь, ячмень, овес, просо, клевер, ромашки, васильки и др. ;
•Образцы злаков: рожь, ячмень, овес, просо;
• Образцы круп (на бумаге): пшено,гречка, перловка,ячневая.
• Луговые,полевые;
• Луг, поле;
• Зерновая культура, злак;
Ход занятия:
1. Работа с загадкой.
(Звучит музыка И. Гайдна «Лето»)
-Этот ковер никто не ткал.
Он разостлался сам собой,
Лежит у речки голубой
И желт, и синь, и ал.
-Почему луг лежит у речки голубой (при разливе рек на берегах земли удобряется илом,принесенным водой).
-Как называется такой луг (заливной).
-если бы вы были художниками,какие бы краски вы взяли,чтобы показать красоту луга?
-Почему луг называют разноцветным пестрым ковром?
2. Вступительное слово.
(Воспитатель выставляет иллюстрацию луга)
— Какие стихи о луговых Цветах вы знаете?Прочитайте.
-Мы идем по зеленому лугу.
Высыпает на листьях роса.
Ветер травы качает упруго,
И мы слышим цветов голоса.
3. Составление индивидуальных рассказов по иллюстрациям. Беседа о луге.
(Воспитатель раздает каждому ребенку различные по содержанию иллюстрации с изображением луга).
-Расскажите, что изображено на ваших иллюстрациях.
-Какие чувства вы испытываете, когда смотрите на луг (радость, веселье)
-Кто посадил такие прекрасные цветы и травы (ветер разносит семена,которые после попадания в землю произрастают и превращаются в цветы).
-Для каких домашних животных луговые травы являются прекрасным кормом?
-Почему говорят: «Укоровы молоко на языке»? (корова питаетсятравой,дает молоко, чем сочнее трава, тем и вкуснее молоко).
4. Физминутка. Дидактическая игра «Съедобное-несъедобное».
(Воспитатель называет слова,обозначающие название продуктов и предметов. Если съедобное-дети поднимают руки вверх,если несъедобное –приседают.)
5. Беседа о поле.
(Дети садятся на стулья).
–Откуда свою пищу получает человек (выращивают).
–Что человек выращивает на полях (овощи).
-Как называются такие поля (овощные).
-Какие овощи человек выращивает? (свекла,капуста,помидоры и др.).
-Сейчас мы посмотрим,как вы знаете овощи,вершки или корешки использует человек в пищу.
6. Дидактическая игра «Вершки и корешки».
(Надоске изображены две корзинки для овощей: вершков и корешков,и изображения овощей: свекла,капуста, горох,морковь, картошка,огурцы, помидоры)
-Найдите корешки. (свекла,морковь,картошка).
-Найдите вершки. (горох,огурцы,помидор).
7. Вступительное слово к изучению нового материала. Беседа о любимых кашах.
(дети садятся за столы.)
-Вы сказали,что коровы дают нам молоко. А на молоке получаются замечательные каши.
-Какая каша ваша самая любимая?
-Посмотрите, что у вас в стаканчиках? Это крупы.
-Из этих круп мы готовим наши любимые каши. Какие крупы вы узнали (гречка,пшено,ячневая крупа,перловка).
8. Дидактическая игра «Разложи крупы».
-Высыпите крупы на поднос и распределите их по кучкам.
-Откуда у нас появились эти крупы (выросли).
-Где они выросли (на поле)
9. Дидактическая игра «Растение-зерно-крупа».
-Назовите растение, изображенное на доске. (гречиха).
-Какая крупа получается из гречихи (гречка).
-Какая каша получается из гречки. (гречневая).
(Под руководством воспитателя дети на доске выстраивают цепочку: изображение злака- образец зерна-образец крупы)
(По аналогии работы с цепочкой гречиха-гречка-гречневая крупадети выстраивают цепочки: ячмень-ячменное зерно- ячневая крупа; просо-пшено-пшенная крупаовес-зерно овса-овсяная или геркулесовая крупа.)
-Как мы назовем гречиху,овес,просо,ячмень. (зерновые культуры, злаки).
10. Демонстрация воспитателем очистки зерна от оболочки в ступке.
-Чем покрыты зерна сверху (кожицей,оболочкой).
-Можно ли их в таком виде использовать в пищу?Что нужно сделать с зерном, чтобы можно было использовать его в пищу (очистить).
(Воспитатель с помощью ступки очищает зерно от кожицы, высыпает содержимое ступки на ладонь и сдувает шелуху, показывая детям полученную очищенную крупу.)
-Как вы думаете,из чего делают хлеб (из муки)
-Из чего получают муку (из зерна)
-Какой хлеб вы видите на столе (пшеничный,ржаной).
-Из какого зерна получают пшеничный хлеб (из пшеницы)
-Из какого зерна получают ржаной хлеб (из ржи)
12. Обобщение полученных знаний.
-Назовите злаки, о которых мы говорили сегодня на занятии?
-Где они растут (на полях)
-Как назовем поля,на которых растут злаки (злаковые)
-Как вы думаете, кто сажает злаковые культуры? (человек)
-Для чего нужны злаки человеку? (он их перерабатывает и использует в пищу)
13. Итог занятия
-Без чего же невозможно вырастить все растения, о которых мы говорили? (из земли).
-Как люди ласково называют землю (матушка,кормилица).
-Почему мы так говорим (она нас кормит).
-Как мы должны относиться к земле? (бережно,по-доброму).
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Наш помощник пылесос» в старшей группе Цель : вызвать интерес к прошлому предметов, подвести к тому, что человек создает разные предметы приспособления для облегчения труда.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «О дружбе и друзьях» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Солнышко» МО «Полесский муниципальный район» Конспект НОД.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «У кормушки» Программное содержание. Поддерживать у детей познавательное отношение к окружающей действительности. Учить различать разные крупы, смешивать.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Воздух» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Воздух» Елена Владимирова Цель: Закрепление и уточнение знаний.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Семья» Цель: Сформировать представления детей о семье. Задачи: продолжать знакомить детей с понятием «Семья»: родственными отношениями.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Теремок» Цель: Формировать представления детей о бережном отношении к природе. Задачи: 1. Углублять знания детей о диких животных региона. 2. Воспитывать.
Конспект по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Наблюдаем за насекомыми» Лето- удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу, в том числе и при встрече с насекомыми. Реакция детей на.
Чем поле отличается от луга?(и в чем сходства)
Некоторые люди не видят разницы между понятиями «луг» и «поле», ведь они внешне похожи, однообразный ковёр, покрытый различными травами и злаками. Но если более детально изучить каждое из понятий, можно увидеть, что они совершенно непохожи между собой.
Что собой представляет луг?
Луг – это участок земли, на которой имеется покров из травы, созданный природой. В редких случаях луга могут быть засажены какой-то одной разновидностью травы. Луг часто используют для выпаса домашних животных. 
Основная черта луга заключается в том, что на нём присутствует переизбыток влаги, а также наблюдается двух-слойность. Первый слой почвы – это дерн. Второй слой – это травостой. От того насколько много и насколько плотно размещены растения на одном квадратном метре луга зависит его плодородие.
Самыми популярными растениями лугов являются:
Согласно условиям, в которых были сформированы луга, их разделяют на три типа:
Стоит отметить, что состав растительности на лугу зависит не только от его места расположения, но ещё и от следующих факторов:
Что собой представляет поле?
Поле – это территория для сельскохозяйственных работ. Поля не могут создаваться природой, их создают люди. Ежегодно все поля обрабатываются для повышения урожайности тех культур, которые будут высажены на поле. Впервые поля были созданы ещё в эпоху неолита, когда на месте выжженного леса высаживались злаки. 
На сегодняшний день, чтобы получить большее количество урожая поля мелиорируют, вносят на них удобрения и используют севооборот. Запрещено несколько лет подряд высаживать на поле одну и ту самую культуру.
Кроме той культуры, которая была непосредственно высажена человеком, на полях имеется небольшое количество и других растений:
Основные отличия между полем и лугом
Основными отличиями между полем и лугом считаются следующие:
Чем схожи поля и луга?
Кроме внешнего вида поля и луга, схожи своими обитателями. К обитателям относятся животные, насекомые и птицы.
На полях и лугах присутствуют следующие виды живых существ:
Кроме всего вышесказанного, нужно отметить, что на полях и лугах вырастает множество целебных трав, которые используются в народной медицине.
И всё же между полем и лугом слишком много различий, поэтому если человек поймёт разницу, то он больше никогда их не перепутает.
Луг и поле отличия таблица
Разница между полем и лугом
Луг и поле, на первый взгляд, имеют внешнее сходство — однообразный, терпко пахнущий ковер, покрытый злаками или травами. И лишь некоторые характерные, не сразу уловимые черты позволят путешественнику определить, «кто есть кто».
Луг — это территория, которая имеет естественный травяной покров. В отдельных случаях луга засаживаются определенными видами трав. Участки используются, как естественное пастбище для домашних животных, так и как плацдарм для заготовки кормов. В русской литературе такие луга называют сенокосами.
Отличительной чертой любого луга является наличие избыточной влажности и двух-слойность. Первый слой занимает дерн — пронизанный, плотно скрепленный старыми и молодыми корнями верхний слой почвы. Второй слой — травостой. От количества и плотности растений на один квадратный метр площади зависит урожайность луга. Типичными для лугов являются следующие растения: борщевик и астра ромашковая, дурман и плевел, клевер и щавель, тимьян и ваточник, адонис и лютик.
В зависимости от конкретных условий формирования существует три типа лугов.
К первой группе относятся материковые луга. Они находятся на равнинах, чаще всего на низинах. Формируются на бедных, малоплодородных грунтах — буроземах и подзолистых. Это — территории, которые получают достаточное количество влаги из атмосферы на протяжении всего года или определенного периода. Например, луга Шотландии, север средней полосы России или северо-западная Франция. Такие территории являются идеальным плацдармом для многолетних пастбищ и основой для динамичного, органического животноводства ряда экономически развитых стран. Поэтому их тщательно охраняют, а в случае необходимости увлажняют грунт специально проложенными оросительными каналами или подсушивают с помощью осушительных и искусственных водоемов.
Вторая группа — это пойменные луга. Они формируются в речных долинах, регулярно заливаются водой во время весенних наводнений. Иногда их называют заливными лугами. Особо много таких лугов в долине притоков Днепра — Припяти и Десны, в среднем течении Вислы, Рейна и Луары, Сены.
Последняя группа — так называемые азональные ПТК (природно-территориальные комплексы) — горные луга. В тематической литературе для них имеется специальный термин — альпийские луга. Массивы травы расположены в горах на высоте около 2000 метров, между криволесьем и зоной каменных пустынь. Используются для пастбищного животноводства.
Поля — это сельскохозяйственные угодья. Они имеют исключительно антропогенное происхождение. Каждый год они проходят обработку — мелиоративный комплекс, который позволяет повысить урожайность высаженных человеком культур. Первые поля появились в эпоху неолита, когда люди выжигали лес, а на его месте несколько лет подряд высаживали злаки. Затем поле бросали и выжигали новый лесной массив. Всем известно уничтожение степной целины Украины и Казахстана, с целью превращение ее в кратковременно плодородные поля.
Сегодня для повышения урожайности используется мелиорация, внесение удобрений и севооборот. В нем задействовано 3-4 участка поля. Один из них засажен пшеницей, другой бобовыми культурами, третий стоит под паром — отдыхает и набирается сил. Каждый год происходит смена предназначения участков.
На поле высаживают овощи и зерновые, корнеплоды и масличные культуры. Синонимом слова поле является термин «пашня».
Чем отличается луг от поля?
Луг и поле довольно похожи между собой. В обоих случаях речь идет о большой территории, покрытой травой или злаками. Определить правильное название поможет ряд отличий, которые, на первый взгляд, практически незаметны.
Что такое луг?
Луг — это тип растительности, который характеризуется многолетними травами. Чаще всего луга располагаются на равнинах, в долинах рек или даже в горах. Проблем с увлажнением на этих территориях нет. Они возникают либо природным путем, либо вследствие человеческой деятельности. В соответствии с локацией выделяют следующие виды лугов:
В сельском хозяйстве луга используют как кормовые угодья: на них осуществляется выпас скота. Поэтому на участке легко можно встретить лошадей, овец или коров. В таком случае луг правильнее называть пастбищем. Также он может использоваться для заготовки кормов — сена.
Интересный факт: пойменные луга считаются наиболее урожайными, поскольку во время половодья почва насыщается минеральными солями, илистыми частицами. По сравнению с обычными лугами заливные приносят в 2 раза больше урожая.
Почва у луга двухслойная. Первый слой — дёрн — пронизан корнями растений, второй слой — травостой. Самыми распространёнными растениями лугов являются многолетние травы семейства злаковых или осоковых. Также нередко встречаются виды, любящие избыточную влажность: дурман, клевер, тимьян, лютик и другие.
Что такое поле?
Поле — это участок земли сельскохозяйственного назначения. Чаще всего используется для выращивания таких злаковых культур, как пшеница, овёс и рожь, для взращивания бобовых, в том числе чечевицы, фасоли и других, а также для получения урожая масличных культур, таких как подсолнух. Происхождение территории — антропогенное, т.е. поля и пашни созданы человеком.
В прошлом они образовывались путём выжигания лесного массива. Затем в течение нескольких лет поле использовалось по назначению, а после того, как земля переставала плодоносить, территорию забрасывали и создавали новое угодье.
Современная сельская промышленность использует технологии, которые позволяют грунту дольше оставаться плодородным. Поле делят на зоны, после сбора нескольких урожаев местоположение злаков меняют. Такой процесс называется севооборот. Кроме того, чтобы повысить урожайность, применяют удобрения и осуществляют процедуру мелиорации.
Чем отличается луг от поля?
Несмотря на то, что поля и луга схожи внешним видом и населяющими их обитателями, такими как насекомые, кроты, мыши, между ними присутствует ряд существенных отличий.
Поле — это только результат деятельности человека. Луга появляются сами по себе на пригодных для их образования территориях (сеяные луга — исключение). В области сельского хозяйства чаще задействуют поля, чем луга. Обусловлено это неспособностью почвы лугов приносить стабильный урожай, поэтому их использование ограничивается выпасом животных.
Луга появляются на увлажнённой земле вблизи рек и водоёмов. Поля располагаются на территориях, которые не подвержены сильному влиянию осадков. Поля, как правило, засеяны 2-3 видами растений. На одном лугу могут встречаться до 10 видов различных трав и цветов.
Чем отличается луг от поля?
Содержание
Луг и поле довольно похожи между собой. В обоих случаях речь идет о большой территории, покрытой травой или злаками. Определить правильное название поможет ряд отличий, которые, на первый взгляд, практически незаметны.
Что такое луг?
Луг — это тип растительности, который характеризуется многолетними травами. Чаще всего луга располагаются на равнинах, в долинах рек или даже в горах. Проблем с увлажнением на этих территориях нет. Они возникают либо природным путем, либо вследствие человеческой деятельности. В соответствии с локацией выделяют следующие виды лугов:
В сельском хозяйстве луга используют как кормовые угодья: на них осуществляется выпас скота. Поэтому на участке легко можно встретить лошадей, овец или коров. В таком случае луг правильнее называть пастбищем. Также он может использоваться для заготовки кормов — сена.
Интересный факт: пойменные луга считаются наиболее урожайными, поскольку во время половодья почва насыщается минеральными солями, илистыми частицами. По сравнению с обычными лугами заливные приносят в 2 раза больше урожая.
Почва у луга двухслойная. Первый слой — дёрн — пронизан корнями растений, второй слой — травостой. Самыми распространёнными растениями лугов являются многолетние травы семейства злаковых или осоковых. Также нередко встречаются виды, любящие избыточную влажность: дурман, клевер, тимьян, лютик и другие.
Что такое поле?
Поле — это участок земли сельскохозяйственного назначения. Чаще всего используется для выращивания таких злаковых культур, как пшеница, овёс и рожь, для взращивания бобовых, в том числе чечевицы, фасоли и других, а также для получения урожая масличных культур, таких как подсолнух. Происхождение территории — антропогенное, т.е. поля и пашни созданы человеком.
В прошлом они образовывались путём выжигания лесного массива. Затем в течение нескольких лет поле использовалось по назначению, а после того, как земля переставала плодоносить, территорию забрасывали и создавали новое угодье.
Современная сельская промышленность использует технологии, которые позволяют грунту дольше оставаться плодородным. Поле делят на зоны, после сбора нескольких урожаев местоположение злаков меняют. Такой процесс называется севооборот. Кроме того, чтобы повысить урожайность, применяют удобрения и осуществляют процедуру мелиорации.
Чем отличается луг от поля?
Несмотря на то, что поля и луга схожи внешним видом и населяющими их обитателями, такими как насекомые, кроты, мыши, между ними присутствует ряд существенных отличий.
Поле — это только результат деятельности человека. Луга появляются сами по себе на пригодных для их образования территориях (сеяные луга — исключение). В области сельского хозяйства чаще задействуют поля, чем луга. Обусловлено это неспособностью почвы лугов приносить стабильный урожай, поэтому их использование ограничивается выпасом животных.
Чем поле отличается от луга?(и в чем сходства)
Некоторые люди не видят разницы между понятиями «луг» и «поле», ведь они внешне похожи, однообразный ковёр, покрытый различными травами и злаками. Но если более детально изучить каждое из понятий, можно увидеть, что они совершенно непохожи между собой.
Что собой представляет луг?
Луг — это участок земли, на которой имеется покров из травы, созданный природой. В редких случаях луга могут быть засажены какой-то одной разновидностью травы. Луг часто используют для выпаса домашних животных.
Основная черта луга заключается в том, что на нём присутствует переизбыток влаги, а также наблюдается двух-слойность. Первый слой почвы — это дерн. Второй слой — это травостой. От того насколько много и насколько плотно размещены растения на одном квадратном метре луга зависит его плодородие.
Самыми популярными растениями лугов являются:
Согласно условиям, в которых были сформированы луга, их разделяют на три типа:
Материковый луг. Как правило, они расположены на ровной местности в низинах. Почва является бедной и почти неплодородной. На таких лугах на протяжении всего года очень влажно. Примером материковых лугов являются луга в Шотландии, северная часть средней полосы Российской Федерации и северо-западная территория Франции.
Такой тип лугов чаще всего используют для создания пастбищ, поэтому к ним приставлена охрана, а также работники, которые, то увлажняют, то высушивают почву.
Стоит отметить, что состав растительности на лугу зависит не только от его места расположения, но ещё и от следующих факторов:
Что собой представляет поле?
Поле — это территория для сельскохозяйственных работ. Поля не могут создаваться природой, их создают люди. Ежегодно все поля обрабатываются для повышения урожайности тех культур, которые будут высажены на поле. Впервые поля были созданы ещё в эпоху неолита, когда на месте выжженного леса высаживались злаки.
На сегодняшний день, чтобы получить большее количество урожая поля мелиорируют, вносят на них удобрения и используют севооборот. Запрещено несколько лет подряд высаживать на поле одну и ту самую культуру.
Кроме той культуры, которая была непосредственно высажена человеком, на полях имеется небольшое количество и других растений:
Основные отличия между полем и лугом
Основными отличиями между полем и лугом считаются следующие:
Чем схожи поля и луга?
Кроме внешнего вида поля и луга, схожи своими обитателями. К обитателям относятся животные, насекомые и птицы.
На полях и лугах присутствуют следующие виды живых существ:
Кроме всего вышесказанного, нужно отметить, что на полях и лугах вырастает множество целебных трав, которые используются в народной медицине.
И всё же между полем и лугом слишком много различий, поэтому если человек поймёт разницу, то он больше никогда их не перепутает.