Что является основным элементом системных мер вопросы сдо

Что является основным элементом системных мер вопросы сдо

Скачать умную клавиатуру Очень рекомендуем скачать умную клавиатуру с автоисправлением от Яндекса на свой телефон

С этой клавиатурой вы сможете в 3 раза быстрее вводить текст в поле поиска

Поделится с коллегами:

Основным элементом системных мер, направленных на соблюдение требований ПТЭ функциональными филиалам.

Ответ на вопрос находится ниже.

Наш онлайн-проект «ПроКонспект» является Вашим индивидуальным интернет-помощником.

По оформлению сайта, рекламе и багам обращайтесь к администратору в группе ВКонтакте
Администрация сайта ПроКонспект.рф
Метрика.Яндекс
Все права защищены.

Источник

КИМ по профессии «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования»

Методическая разработка предназначена для текущей и промежуточной аттестации обучающихся по профессии «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования».

Просмотр содержимого документа
«КИМ по профессии «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования»»

к программе «монтажник санитарно-технических систем и оборудования»

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

федеральное казенное профессиональное

образовательное учреждение № 67

Федеральной службы исполнения наказаний

на заседании методической комиссии

«___»__________20__ г., протокол №___

Председатель методической комиссии

____________________ Горностаев Ю.С.

ФКП Образовательное учреждение№67

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

МДК.01.01. «Технология санитарно-технических работ»

КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

КИМ разработаны на основании положений:

основной профессиональной образовательной программы по профессии 14621 Монтажник санитарно-технических систем и оборудования.

Автор: Горностаев Юрий Семенович мастер производственного обучения

Наименование результата обучения

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно- технических систем и оборудования

Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов и блоков

Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов

Участвовать в испытаниях смонтированного оборудования

Участвовать в эксплуатации и ремонте санитарно-технических систем и оборудования

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

связь внутренних инженерных систем со строительными конструкциями зданий как в заготовительной и монтажной, так и в эксплуатационных фазах производства,

знать условия механизации работ,

понимать технологию домостроительных предприятий,

знать основы строительного и слесарного дела,

знать современные технологии и организацию монтажа санитарно-технических систем и оборудования.

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

по дисциплине МДК.01.01.« Технология санитарно-технических работ»

Перечислите операции и опишите последовательность их выполнения при сборке и монтаже труб.

СХЕМА СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ НАИМЕНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ СХЕМЫ

в) водонапорный бак

г) расширительный бак д) радиатор

Перечислите операции и опишите последовательность их выполнения при сборке и монтаже унитазов с низко располагаемыми бачками.

СХЕМА ВОДОСНАБЖЕНИЯ НАЗВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

А) очистные сооружения Б) водозаборные сооружения В) насосная станция I подъема Г) водозаборные скважины

Д) насосная станция II подъема

Е) резервуар чистой воды

Ж) наружная сеть города

З) водоводы И) водонапорная башня К) водонапорный бак

1) Установите соответствие

ж) водонапорная башня з) насосная станция

а) сборный резервуар

б) водозаборное сооружение в) водоводы

г) водозаборные скважины д) наружная сеть города

е) очистные сооружения

Перечислите операции и опишите последовательность их выполнения при монтаже приборов отопления.

а) водомерный узел; б) ввод;

г) водонапорный бак;

д) водоразборная арматура;

е) магистральный водопровод; ж) насосная установка;

з) трубопроводная арматура; и) распределительная сеть

Перечислите операции и опишите последовательность их выполнения при сборке и монтаже унитазов с высоко располагаемыми бачками.

Каковы особенности конструкции задвижки, вентиля и пробковых кранов?

а) насос; б) котел;

в) воздухосборник; г) подающий стояк;

д) отопительный прибор; е) обратный стояк;

ж) подающая магистраль; з) расширительный бак; и) воздушная линия;

к) обратная магистраль

Какова последовательность монтажа однотрубной системы отопления?

Схема прокладки ввода через фундамент Основные элементы схемы

б) просмоленная прядь; в) цементный раствор; г) труба ввода;

Составьте последовательность действий при установке радиатора отопления.

Определите составные части и установите соответствие

Схема ИТП Основные элементы схемы

а) задвижка; б) грязевик в) элеватор; г) водомер;

е) регулятор расхода

Покажите порядок выполнения работ при монтаже подводки к радиатору отопления.

Схема какой системы изображена на рисунке? Установите соответствие.

а) канализационная сеть, б) гидрозатворы,

в) приемники сточных вод; г) вытяжная часть стояка; д) подводки;

е) устройства для прочистки; ж) стояк;

Перечислите операции и опишите последовательность их выполнения при ремонте стальных трубопроводов.

Какой узел изображен на рисунке. Опишите его назначение. Установите соответствие

в) смеситель; г) диффузор

Как классифицируются системы отопления?

а) колодец;

б) водоразборная арматура; в) водонагреватель;

г) водопроводная сеть холодной воды; д) трубопровод горячей воды.

Каково устройство водяных систем отопления?

Установите соответствие и раскройте назначение элементов.

СХЕМА УСТРОЙСТВА ВНУТРЕННЕГО ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВОДОПРОВОДА

а) водомерный узел; б) ввод;

г) водонапорный бак;

д) водоразборная арматура;

е) магистральный водопровод;

ж) насосная установка;

з) трубопроводная арматура;

и) распределительная сеть

Опишите технологию выполнения операций по ремонту канализационных труб.

Назовите назначение элементов системы и установите соответствие

СХЕМА СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СХЕМЫ

в) воздухосборник; г) главный стояк;

е) обратная магистраль;

ж) расширительный бак;

з) трубопровод расширительного бака и) обратный стояк

Опишите технологию выполнения ремонта водозаборных кранов и запорных вентилей.

Установите соответствие. Каково назначение элементов схемы.

А) очистные сооружения

Б) водозаборные сооружения

В) насосная станция I подъема Г) водозаборные скважины

Д) насосная станция II подъема

Е) резервуар чистой воды Ж) наружная сеть города З) водоводы

И) водонапорная башня

К) водонапорный бак

Схема какой системы изображена на рисунке? Установите соответствие элементов системы.

в) воздухосборник; г) главный стояк;

д) отопительный прибор; е) вентиль;

ж) подающая магистраль; з) расширительный бак;

и) обратная магистраль

Тестовые задания МДК01.01

Задание1 : Каждый вопрос содержит 1 правильный вариант ответа, который оценивается в 1 балл. Ответьте на вопросы.

Источник

Системы. Системный подход

Список вопросов теста

Вопрос 1

Варианты ответов

Вопрос 2

Какие бывают виды систем?

Варианты ответов

Вопрос 3

Структура системы – это…

Варианты ответов

Вопрос 4

Системный подход – это…

Варианты ответов

Вопрос 5

Естественные системы – это…

Варианты ответов

Вопрос 6

Искусственные системы – это…

Варианты ответов

Вопрос 7

Подсистемой системы «Класс» является:

Варианты ответов

Вопрос 8

Дан список элементов нескольких систем:

а) «Переключатель»; б) «Проводник»; в) «Кислота»;

г) «Газовая плита»; д) «Диэлектрик»; е) «Кислород»;

к) «Холодильник»; л) «Электрометр»; м) «Калий».

Элементами системы «Физика» как учебного предмета, являются:

Варианты ответов

Вопрос 9

следующая пара чисел:

Варианты ответов

Вопрос 10

следующая пара чисел:

Варианты ответов

Вопрос 11

Лишним словом в предложенном списке

а) лопата; б) молоток; в) ботинок; г) грабли; д) стамеска.

Варианты ответов

Вопрос 12

В предложенном списке

а) библиотека; б) наука химия; в) тайга; г) система счисления;

д) самолет; е) облака; ж) кошка; з) книга; и) вулкан; к) болото

искусственными системами являются:

Источник

Тесты с ответами по ИКТ при аттестации педработников

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Примерные вопросы по аттестации педагогических работников

Работа с офисным пакетом для обработки электронных документов.

Данный блок вопросов предназначен для проверки следующих компетентностей: знание назначения офисных программных продуктов, работа с текстом (умение применять различные функции форматирования, работать с абзацем и колонтитулами, умение создавать таблицы, умение работать с данными электронных таблиц, умение создавать диаграммы, умение создавать презентацию, работать с конструктором и шаблонами программы, умение организовывать демонстрацию).

1. MicrosoftWord – это:

2) табличный редактор

3) текстовый редактор

2. Основные параметры абзаца в текстовом редакторе

1) отступ, интервал, выравнивание

2) поля, ориентация, стиль

3) размер, гарнитура, начертание

3. Как напечатанное слово сделать зачеркнутым?

1) это сделать невозможно

2) для этого нужен специальный шрифт

3) для этого надо изменить свойства шрифта у этого слова

4) для этого надо изменить свойства шрифта и абзаца у этого слова

4. Как увеличить расстояние между буквами в слове?

1) с помощью пробелов;

2) с помощью изменений свойств шрифта;

3) с помощью изменений свойств абзаца и шрифта ;

5. Когда можно поменять свойства шрифта?

2) только в начале редактирования;

3) только после окончательного редактирования;

4) перед распечаткой документа

6. Чтобы записать документ программы Word на диск, надо выбрать пункт Кнопка «Office»:

7. Какие последовательные команды нужно выполнить для вставки нумерации страниц в тексте в программе Word?

1) вставка – Номера страниц

2) надстройки – Номера страниц

3) вид – Разметка страницы

4) рецензирование– Параметры страницы

8. Какие возможности предоставляет диалоговое окно Абзац в программе Word?

1) изменение типа шрифта, цвет, размера и его начертания

2) создание анимационных эффектов

3) перезапуск системы

4) изменение междустрочного интервала, отступов, табуляции

9. Какого способа выравнивания нет в MS Word:

1) выравнивание по левому краю;

2) выравнивание по правому краю;

3) выравнивание по высоте

10. Документы созданные в программе Word имеют расширение …

11. Адрес ячейки в электронной таблице определяется …

1) номером листа и номером строки

2) номером листа и именем столбца

3) названием столбца и номером строки

4) именем, присваиваемым пользователем

12. Данные в электронной таблице могут быть …

13. Диапазон ячеек электронной таблицы задается …

1) номерами строк первой и последней ячейки

2) именами столбцов первой и последней ячейки

3) указанием ссылок на первую и последнюю ячейку

4) именем, присваиваемым пользователем

14. Диаграмма изменится, если внести изменения в данные таблицы, на основе которых она создана

15. Фильтрация данных в MS Excel – это процедура, предназначенная для:

1) отображения на экране записей таблицы, значения в которых соответствуют условиям, заданным пользователем ;

2) расположения данных исходной таблицы в наиболее удобном для пользователя виде;

3) графического представления данных из исходной таблицы;

4) изменение порядка записей

16. Для переименования листа в EXCEL требуется:

1) сохранить данные на диске;

2) щелкнуть левой кнопкой мыши на листе и ввести новое имя;

3) щелкнуть правой кнопкой мыши на листе и изменить имя;

4) дважды щелкнуть на имени листа и изменить имя

1) прикладная программа MicrosoftOffice, предназначенная для создания презентаций;

2) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

3) устройство компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

4) системная программа, управляющая ресурсами компьютера

18. PowerPoint нужен для создания

1) таблиц с целью повышения эффективности вычисления формульных выражений;

2) текстовых документов, содержащих графические объекты;

3) Internet-страниц с целью обеспечения широкого доступа к имеющейся информации;

4) презентаций с целью повышения эффективности восприятия и запоминания информации

19. Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…

20. Совокупность слайдов, собранных в одном файле, образуют…

21. Конструктор и шаблоны в программеPowerPoint предназначены для…

1) облегчения операций по оформлению слайдов

2) вставки электронных таблиц

3) вставки графических изображений

4) создания нетипичных слайдов

22. Эффекты анимации отдельных объектов слайда презентации программыPowerPoint задаются командой …

1) Показ слайдов – Настройка демонстрации

2) Показ слайдов – Эффекты анимации

3) Показ слайдов – Настройка действия

4) Показ слайдов – Настройка презентации

23. Какая клавиша прерывает показ слайдов презентации программы PowerPoint?

24. Поставьте в соответствие название программы и определение

1.компьютерная программа создания и редактирования изображений (рисунков, фотографий и др.)

2.компьютерная программа, обеспечивающая доступ и перемещение в глобальной компьютерной сети Интернет

3.компьютерная программа, используемая для создания, редактирования и форматирования документов

4.компьютерная программа, предназначенная для обработки различных данных, представленных в табличной форме

Электронные образовательные ресурсы

данный блок вопросов предназначен для проверки следующих компетентностей: умение находить, оценивать, отбирать и демонстрировать информацию из ЭОР (ЦОР).

1) учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства;

2) средства современных информационных и коммуникационных технологий;

3) современные средства связи, обеспечивающие информационное взаимодействие пользователей.

26. Электронные образовательные ресурсы по степени интерактивности классифицируют как:

5) все вышеперечисленное

27. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) это:

1) представленные в цифровой форме фото, видеофрагменты и видеоруководства, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования;

2) графические и картографические материалы, звукозаписи, аудиокниги, различные символьные объекты и деловая графика;

3) текстовые бумаги и другие учебные материалы, нужные для организации учебного процесса;

4) все вышеперечисленное

28. К цифровым образовательным ресурсам относят:

Сервисы и технологии Интернет

данный блок вопросов предназначен для проверки следующих компетентностей: знание базовых сервисов и приемов работы в сети Интернет, умение работать с электронной почтой, умение работать с поисковыми системами.

29. Объединение двух и более сетей в одну:

2) Региональная сеть

30. Правила передачи информации в сети:

31. Именем пользователя адреса электронной почты user_name@yandex.ru сети Интернет является:

32. Соединение трех и более компьютеров друг с другом на небольшом расстоянии (обычно внутри одного учреждения) с помощью кабелей:

2) региональная сеть

1) единица измерения информации

2) название программы для осуществления связи между компьютерами

3) часть адреса, определяющая адрес компьютера в сети

34. Укажите часть адреса электронной почты klass@mtu-net.ru, являющуюся именем почтового сервера, на котором пользователь зарегистрировался:

1) Очень большой текст

2) Текст, в котором можно переходить по выделенным ссылкам

3) Текст на страницах сайта Интернет

36. w ww.yandex.ru – это:

2) Поисковая система

3) Домашняя страница

2) Пароль доступа к почтовому ящику

3) Имя пользователя в записи почтового адреса

38. Группа web-страниц, принадлежащая одной и той же Фирме, организации или частному лицу и связанная между собой по содержанию

39. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать …

1) сообщения и приложенные Файлы

2) исключительно текстовые сообщения

3) исполняемые программы

5) исключительно базы данных

40. Какой символ обязательно присутствует в адресе электронной почты

41. Выберите правильные ответы: «Гиперссылкой может быть…»

2) графическое изображение

42. Что нельзя прикрепить к электронному письму

3) графический файл

43. Поисковая система это

1) сайт, позволяющий осуществлять поиск информации на основе ключевых слов, определяющих область интереса пользователя

2) программа тестирования компьютера

3) протокол передачи почтовых сообщений

4) программа передачи гипертекстовой информации

данный блок вопросов предназначен для проверки следующих компетентностей:умение работать с информацией, используя определенную стратегию; умение сформировать цифровое портфолио, умение организовать работу учащихся в рамках сетевых проектов; умение взаимодействовать и сотрудничать с родителями с помощью ИКТ, умение эффективно строить процесс общения с различными участниками образовательного пространства с помощью ИКТ (школьная сеть, социальная сеть, сайт, форум, электронный дневник).

44. Что собой представляет понятие«информационно-коммуникационные технологии»?

1) специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, приводящий всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения;

2) некий готовый «рецепт», алгоритм, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий;

3) процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов

45. Компетенция – это…

1) владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личное отношение к ней и предмету деятельности

2) совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним

3) акцентирование внимания на результате образования, причем в качестве результата рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в различных проблемных ситуациях

46. ИКТ-компетентность учителя – это:

1) совокупность взаимосвязанных качеств личности, задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним;

2) эффективное, обоснованное применение ИКТ в образовательной деятельности для решения профессиональных задач;

3) комплексное понятие, которое рассматривается как целенаправленное, эффективное применение технических знаний и умений в реальной образовательной деятельности

47. Что является основным аспектом ИКТ-компетентности?

1) наличие достаточно высокого уровня функциональной грамотности в сфере ИКТ;

2) эффективное, обоснованное применение ИКТ в образовательной деятельности для решения профессиональных задач;

3) понимание ИКТ как основы парадигмы в образовании;

4) все варианты правильные

48. ИКТ-компетентность учителя должна обеспечивать реализацию

2) модернизации российской системы образования

3) содержания образовательной деятельности

4) форм организации образовательного процесса

49. Что включает в себя ИКТ-компетентность учителя-предметника?

1) проведение уроков с использованием ИКТ

2) мониторинг развития учащихся

3) поиск учебных материалов в интернет

4) делится новыми навыками в использовании ИКТ со своими коллегами

50. Модель ИКТ-компетентности имеет двухуровневую структуру. Что это за уровни?

1) уровень подготовленности

2) уровень содержательных инноваций

3) уровень реализованности

4) уровень предметной компьютерной грамотности

1) наличием у учителей знаний, умений и навыков, достаточных для пользования оборудованием, программным обеспечением и ресурсами в сфере ИКТ;

2) функциональная грамотность в сфере ИКТ эффективно и систематически применяется учителем для решения образовательных задач;

3) созданием интерактивных домашних заданий и тренажеров для самостоятельной работы студентов;

4) все варианты правильные

52. Что является преимуществом мультимедийного урока?

1) усиление наглядности

2) простота подачи информации

3) повышает мотивацию детей

4) нет правильного ответа

53. Социальный сетевой сервис — это:

1) формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети;

2) это новая форма организации профессиональной деятельности в сети;

3) виртуальная площадка, связывающая людей в сетевые сообщества с помощью программного обеспечения, компьютеров, объединенных в сеть (Интернет) и сети документов (Всемирной паутины).

54. Сетевые сообщества или объединения учителей – это:

1) профессиональное сетевое объединение, которое позволяет учителям, общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень

2) виртуальная площадка, связывающая людей в сетевые сообщества с помощью программного обеспечения, компьютеров, объединенных в сеть (Интернет) и сети документов (Всемирной паутины);

3) совместный поиск, хранения, редактирования и классификация информации, обмен медиаданными;

55. Какими средствами может быть реализована коммуникативная деятельность в дистанционном взаимодействии?

Источник