Что является причиной ускоренного движения тел физика

Вопросы.

1. Что является причиной ускоренного движения тел?

Если на тело действует сила, то вследствие этого тело движется с ускорением.

2. Приведите примеры из жизни, свидетельствующие о том, что чем больше приложенная к телу сила, тем больше сообщаемое этой силой ускорение.

Мяч, по которому сильнее ударили, улетит дальше, так как он будет двигаться с большей скоростью, потому что ему было сообщено при ударе большее ускорение.

3. Пользуясь рисунком 20, расскажите, как ставились опыты и какие выводы следуют из этих опытов.

4. Как читается второй закон Ньютона? Какой математической формулой он выражается?

5. Что можно сказать о направлении вектора ускорения и вектора равнодействующей приложенных к телу сил?

6. Выразите единицу силы через единицы массы и ускорения.

2. Через 20 с после начала движения электровоз развил скорость 4 м/с. Найдите силу, сообщающую ускорение, если масса электровоза равна 184 т.

3. Два тела равной массы движутся с ускорениями 0,08 м/с 2 и 0,64 м/с 2 соответственно. Равны ли модули действующих на тела сил? Чему равна сила, действующая на второе тело, если на первое действует сила 1,2 Н?

5. Баскетбольный мяч, пройдя сквозь кольцо и сетку, под действием силы тяжести сначала движется вниз с возрастающей скоростью, а после удара о пол- вверх с уменьшающейся скоростью. Как направлены векторы ускорения, скорости и перемещения мяча по отношению к силе тяжести при его движении вниз? вверх?

6. Тело движется прямолинейно с постоянным ускорением. Какая величина, характеризующая движение этого тела, всегда сонаправлена с равнодействующей приложенных к телу сил, а какие величины могут быть направлены противоположно равнодействующей?

Вектор ускорения всегда сонаправлен равнодействующей приложенных сил, а векторы скорости и перемещения могут быть направлены как противоположно, так и в одном направлении.

Источник

Основное утверждение механики – кратко с примерами (10 класс)

Почему происходит движение тел? Ответом на этот вопрос является основное утверждение механики. Кратко познакомимся с ним, рассмотрим примеры, подтверждающие его.

Движение с ускорением и без него

Простейшим движением в Природе является прямолинейное и равномерное, изучаемое еще в средних классах школы. Однако, таких движений сравнительно немного. Любое прямолинейное и равномерное движение имеет свое начало. Поэтому прямолинейно и равномерно тела движутся только на некоторой части траектории.

Если же вектор скорости изменяет свой модуль или направление, то говорят, что тело движется с ускорением. Параметр «ускорение» характеризует быстроту изменения скорости, он изучается в 10 классе, и равен:

Рис. 1. Ускорение тела.

Примеры возникновения ускорения

Из повседневного опыта мы знаем, что для того, чтобы тело начало движение – необходимо приложить к нему некоторую силу. То есть, причиной движения тела (а значит, и приобретения ускорения) является внешнее воздействие со стороны экспериментатора или другого тела. Всегда ли это так?

Тот же повседневный опыт подсказывает, что иногда бывает иначе. В самом деле, если из-под любого тела убрать опору – оно «само собой» начнет падать, приобретая ускорение. Биллиардный шар, получив импульс, также «сам собой» уменьшает скорость, двигаясь с отрицательным ускорением. Ракета может взлетать с Земли, разгоняться, и долго лететь в глубоком космосе, вдали от планет. Во всех этих случаях, казалось бы, тела приобретают ускорение «сами собой». Однако, это не так.

Предмет, из-под которого убрали опору, падает не «сам собой». Причиной приобретения им ускорения является гравитация Земли.

Биллиардный шар замедляется также не «сам собой». Катясь по столу, он создает на поверхности стола небольшой прогиб, который, по мере его качения, возникает во все новом и новом месте. Прогиб вызывает тормозящую силу, которая и является причиной отрицательного ускорения биллиардного шара.

Разгон ракеты происходит потому, что реактивные газы, вырывающиеся из ее сопла, имеют массу, и приобретают ускорение, отталкиваясь от ракеты. Ракета же, в свою очередь, точно так же приобретает ускорение, отталкиваясь от реактивных газов (здесь работает Третий закон Ньютона).

Наконец, в последнем случае, действительно, рядом с ракетой нет других тел, и двигатель ее также выключен, поэтому, ракета не может испытывать воздействия ни с чьей стороны, хотя при этом летит долгое время (теоретически – вечно).

Но, заметим, что ракета все это долгое время будет лететь прямолинейно и равномерно (здесь действует Первый закон Ньютона). Вектор ее скорости будет постоянен как по модулю, так и по направлению. А значит, ускорение летящей ракеты будет равно нулю. То есть, этот последний пример говорит о том, без воздействий со стороны других тел, ускорение тела равно нулю.

Основное утверждение механики

Таким образом, все примеры подводят нас к важному выводу.

Причиной ускорения, получаемого материальной точкой, всегда является воздействие со стороны других материальных точек. Это утверждение является основным утверждением механики.

Примерами основного утверждения механики могут служить любые движения любых тел, происходящие с ускорением, как рассмотренные выше, так и прочие.

Рис. 2. Основное утверждение механики.

Интересным видом движения с ускорением является равномерное вращение. Хотя модуль мгновенной скорости точек тела при этом постоянен, направление скорости постоянно меняется. А значит, точки тела движутся с ускорением. Причиной этого ускорения (называемого центростремительным) являются силы со стороны точек на противоположной стороне тела, которые движутся с точно такой же по модулю, но противоположной по направлению скоростью.

Рис. 3. Ускорение тела.

Что мы узнали?

Согласно основному утверждению механики, причиной ускорения, получаемого телом, всегда является механическое воздействие со стороны других тел. Если такого воздействия нет – тело не может приобрести ускорение, а значит, либо покоится, либо движется равномерно и прямолинейно.

Источник

Что является причиной § 20 № 1 ГДЗ Физика 9 класс Кикоин И.К.

Что является причиной ускорения тела?

Причиной ускорения движения тел является действие на них других тел.

Каким движениям соответствуют графики 1 и 2 на рисунке 29? ( Подробнее. )

На каком расстоянии от Земли оказался бы космический корабль через 30 мин после старта, если бы он все время двигался прямолинейно с ( Подробнее. )

Чтобы оторваться от земли, самолет должен набрать скорость 180 м/с. На каком расстоянии от места старта на взлетной полосе самолет ( Подробнее. )

Источник

«Причины движения тел. Инерция. Масса тел. Первый закон Ньютона»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

открытого урока физики

в 9 классе по теме:

«Причины движения тел. Инерция. Масса тел. Первый закон Ньютона»

Абдулкадиров Биласан Абдулкадирович

Директор МКОУ «Гарахская ООШ

Абдулкадиров Биласан Абдулкадирович

Школа: МКОУ «Гарахская ООШ»

Абдулкадиров Биласан Абдулкадирович

Конспект урока по физике в 9 классе

«Причины движения тел. Инерция. Масса тел. Первый закон Ньютона.»

· Повторение ранее изученного материала, необходимого для контроля знаний учащихся и лучшего усвоения новой темы «Законы Ньютона».

· Познакомить учащихся с первым законом Ньютона. Научить использовать его для объяснения физических процессов.

· Учить школьников пользоваться физическими приборами, выполнять физический эксперимент, делать выводы о наблюдениях.

· Вызвать интерес к изучению физики и биографиям великих людей науки.

Оборудование: Мультимедийная установка, опорные конспекты, бруски, грузы, клубок ниток, динамометры, карточки с описанием эксперимента.

Учитель: Мы сейчас с вами на уроках физике изучаем раздел « Механика». Механика объясняет закономерности механического движения и причины, вызывающие это движение. Классическую механику называют «Механикой Ньютона». Она включает в себя кинематику, динамику и статику. Кинематика изучает движение тел, не рассматривая причин, вызывающих эти движения. Мы изучали законы кинематики, которые помогают нам рассчитать, где находиться изучаемое тело, с какой скоростью и по какой траектории оно движется.

А что является причиной движения тел? Приведите примеры движения тел и назовите причины, вызывающие это движение.

· Снег падает на Землю под действием силы тяжести.

· На машину при торможении действует сила трение.

· Мяч отскакивает от земли под действием силы упругости.

· Женщина везёт на санках ребёнка, преодолевая силу трения санок о снег и силу тяжести, действующие на ребёнка и санки.

· При полете самолета на самолёт действуют сила тяги двигателей, сила притяжения Земли, сила воздушных масс.

Учитель: Объясняя причины движения тел, учащиеся использовали слово «сила». Дайте определение этому физическому понятию.

Ученик: Сила является мерой взаимодействия тел. Это – векторная величина. Она имеет точку приложения, направление и величину (модуль). Обозначается буквой F, измеряется в ньютонах.

Учитель: Тело может придти в движение, если на него подействует другое тело или несколько тел. Как нам поступать в этом случае?

Ученик: Необходимо найти R-равнодействующую этих сил.

Ученик: Книга лежит на парте, Она в покое относительно парты, потому что на неё действуют две силы: сила тяжести, и сила упругости стола. Равнодействующая этих сил равна нулю.

Учитель: Машина движется по дороге с постоянной скоростью 60 км/ч. Равнодействующая всех сил равна нулю?

Ученик: На машину действует сила тяги мотора и сила трения колёс о дорогу. Но так как машина не стоит на месте, а движется, то сила тяги – больше.

Учитель: Если машина движется равномерно, не меняя скорости и направления, этот ответ является ошибочным. Позже мы к этому вернёмся и всё разберём. Прошу прокатить металлический шарик по стеклу и ответить на мои вопросы. У него нет мотора, а почему он так долго движется?

Ученик: Шарик по гладкому стеклу движется по инерции.

Учитель: Дайте определение физическому понятию – инерция.

Ученик: Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел называют инерцией.

Учитель: Мы будем изучать законы Ньютона. Они относятся к разделу механики – «Динамика»

Ньютон объяснял движение тел в зависимости от действия на тело различных сил. Его труд имел название «Математические начала натуральной философии». Ньютон один из первых использовал формулы для объяснения движения тел.

Первый закон Ньютона называют «Законом инерции».

(Запись на доске или использование мультипроектора – Рисунок 1)

F=0, R=0 —> V=0 или V=const, (a=0)

Существуют такие системы отсчета (инерциальные системы отсчёта), относительно которых поступательно движущиеся тела сохраняют свою скорость постоянной, если на них не действуют другие тела или равнодействующая всех сил равна нулю.

Инерциальная система отсчёта – система отсчёта, относительно которой свободная материальная точка, не подверженная действию других тел, движется равномерно и прямолинейно (по инерции).

Учитель: Как называется физическая величина, которая характеризует изменение скорости?

Учитель: Дайте определение физическому понятию – инертность тела. Сравните тела с разной инертностью.

Ученик: Инертность тел – свойство, присущее всем телам и заключающееся в том, что тела оказывают сопротивление изменению их скорости (как по модулю, так и по направлению).

Большой книжный шкаф обладает большей инертностью, чем детский стул. Этот шкаф сдвинуть с места и привести в движение труднее.

Учитель: Какая физическая величина является мерой инертности?

Ученик: Масса – мера инертности тела. Масса обозначается буквой – m, единица измерения – кг, является скалярной величиной.

Учитель: Приведите примеры, когда тела имеющие разную массу по-разному сохраняют свою скорость.

Ученик: Перед красным светом светофора тормозной путь грузовика больше, чем у легковой машины, если начальные скорости у них были одинаковые. Чем больше масса машины, тем медленнее она меняет свою скорость.

Учитель: Вспомним пример, когда машина двигалась с постоянной скоростью 60 км/ч по дороге. Этот случай объясняется первым законом Ньютона. При каком условии скорость тела бывает постоянной?

Ученик: Скорость тела постоянна, если сумма всех сил, действующих на тело равна нулю. Следовательно: сила тяги мотора машины равна силе трения колёс о дорогу.

Учитель: Назовите силы в природе, с которыми познакомились в 7 классе.

Ученик: Это – сила тяжести, сила упругости и сила трения.

Учитель: Дайте определение силы тяжести (Рисунок 2)

Ученик: Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется силой тяжести. Сила тяжести обозначается буквой F с индексом Fтяж. Это – векторная величина, вычисляется F_тяж= mg, измеряется в ньютонах.

Учитель: Приведите примеры её проявления

Ученик: Выпустим из рук камень, он упадет на землю. То же самое происходит с любым другим телом.

Учитель: Какие особенности действия силы тяжести вы знаете?

Ученик: Сила тяжести всегда направлена вертикально вниз к поверхности Земли. Человечество не научилось преодолевать эту силу. Она действует на все тела на Земле.

Учитель: Дайте определение силы упругости (Рисунок 3)

Ученик: Сила, возникающая в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение, называется силой упругости. Сила упругости обозначается буквой F с индексом F_упр. Это векторная величина, вычисляется F_упр = kX, измеряется в ньютонах.

Учитель: Приведите примеры проявления силы упругости

· Когда мы стремимся порвать нить, мы ощущаем её сопротивление. Это проявление силы упругости нити.

· Когда спортсмены прыгают на батуте, они используют упругие свойства этого спортивного снаряда.

Учитель: Дайте определение силы трения. (Рисунок 4)

Учитель: Приведите примеры проявления силы трения.

Ученик: Санки, скатившись с горы, постепенно останавливаются под действием силы трения санок о снег.

Учитель: Действие всех сил, которые мы с вами ранее изучали и сейчас повторили, мы должны будем учитывать при решении задач по динамике.

Учитель: Деревянный брусок лежит на горизонтальной поверхности стола. Назовите тела, с которыми он взаимодействует. Изобразите силы, действующие на брусок.

Ученик: На брусок действуют сила тяжести и сила упругости опоры (поверхности стола). Эти силы равны, но противоположно направлены.

Учитель: Маленький железный шарик подвешен на тонкой шелковой нити. С какими телами он взаимодействует? Изобразите силы, действующие на него.

Ученик: На шарик действуют сила тяжести и сила упругости нити. Эти силы равны, но противоположно направлены, поэтому шарик в равновесии.

Ученик: Шарик будет падать вертикально вниз под действием его силы тяжести с ускорением =g

Учитель: Предлагаю сделать небольшой эксперимент с предложенными приборами и телами.

Изучение движения тела под действием силы.

Оборудование: Лист с описанием эксперимента, деревянный брусок, грузы, нить, измерительная линейка, секундомер, динамометр.

1. Укажите пределы измерения приборов, цену их деления и погрешность измерения.

2. Создайте соединение предметов, имеющих возможность двигаться горизонтально и самостоятельно.

3. Сравните скорость движения этой системы при различных вариантах соединения приборов.

4. Сделайте рисунки полученной установки. Запишите ваши выводы из наблюдений.

Источник

Что является причиной ускорения тела?

Обсуждение вопроса:

Согласно первому закону Ньютона тело движется без ускорения, т. е. прямолинейно и равномерно (относительно инерциалыюй системы отсчета), если на тело не действуют другие тела или если воздействия есть, но они скомпенсированы.

Выясним теперь, при каких условиях тела движутся с ускорением. Опыт показывает, что когда тело движется с ускорением, то всегда можно указать другое тело или несколько тел, влияние которых вызвало это ускорение. Так, тела, свободно падающие вниз, движутся с ускорением. Телом, вызвавшим их ускорение, является Земля. Шайба, лежащая на льду, изменила свою скорость во время удара. Телом, сообщившим шайбе ускорение, является клюшка.

Приблизим намагниченный стальной стержень (магнит) к железному шарику. Шарик, до этого покоившийся, начнет двигаться, у него появится ускорение, вызванное действием магнита. И до тех пор, пока действует магнит, шарик будет двигаться с ускорением, непрерывно увеличивая свою скорость.

Если мы приблизим магнит к движущемуся шарику, то изменится направление его скорости: траектория шарика искривится. Это, как мы знаем, означает, что у шарика появилось центростремительное ускорение.

мы снова видим, что влияние внешнего тела является причиной именно изменения движения, а не самого движения. Ведь шарик двигался и до того, как мы приблизили к нему магнит!

Таким образом, причиной ускорения тела является влияние на него других тел.

Источник