декоративно прикладное искусство и дизайн что за профессия
Специальность «Декоративно-прикладное искусство»
Институт Развития Бизнеса и Стратегий приглашает абитуриентов на обучение по специальности «Декоративно-прикладное искусство» после 9 или 11 класса. В 2020 году открыт набор в том числе на БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА. По окончанию обучения, специалисты получают Диплом государственного образца.
Специальность «Декоративно-прикладное искусство» является одной из самых востребованных в сфере культуры и творчества. В отличие от представителей других искусств, мастера ДПИ создают предметы, которые не только имеют художественную ценность, но и обладают функциональным назначением. Специалист выполняет поставленную перед ним задачу, учитывая пожелания заказчика и воплощая собственные творческие замыслы.
Декоративно-прикладное искусство требует универсальности, поэтому в процессе обучения студенты получают навыки в скульптуре, живописи и других видах художественного творчества. Именно поэтому выпускники специальности получают большой простор для творческой реализации в будущем.
Преподаватель высшей квалификационной категории специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»; Председатель Правления «Детской студии изобразительных искусств», Председатель Правления фонда развития детского и юношеского творчества
Какие качества и знания требуются абитуриенту направления «Декоративно-прикладное искусство»?
Какие знания и навыки нужны для поступления на творческую специальность ДПИ?
Для освоения программы учебного курса по декоративно-прикладному искусству, у студента не должно быть медицинских противопоказаний к данному виду деятельности. Поэтому перед зачислением все абитуриенты проходят медицинские осмотры. Основные противопоказания к прохождению специальности ДПИ, это:
Преподаватель высшей квалификационной категории специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Преподаёт дисциплины: «Художественное проектирование изделий декоративно-прикладного и народного искусства», «Основы формальной композиции», «Народный орнамент», «история искусств» и др. Общий педагогический стаж более 30 лет
Учебная программа специальности «Декоративно-прикладное искусство»
Во время подготовки специалистов по курсу «Декоративно-прикладное искусство» в колледже ИРБиС применяются как традиционные техники творческого обучения, так и современные методики и технологии. Специальность предполагает большое количество практических и творческих занятий по живописи, рисунку, скульптуре и другим видам искусства. Дисциплины, которые изучают студенты в рамках специальности «Декоративно-прикладное искусство»:
Заслуженный художник России, член-корреспондент Российской академии художеств, член Союза Художников России. Председатель Правления Саратовского отделения Союза Художников России
Кем я смогу работать после получения специальности ДПИ?
Декоративно-прикладное искусство – это наиболее универсальная из всех творческих специальностей. Студенты получают компетенции сразу в нескольких областях искусства, культурологии и дизайна. Это обеспечивает их высокую востребованность на рынке труда, так как многопрофильные специалисты ДПИ могут выполнять самые различные творческие задачи на высоком уровне.
Кем же работают выпускники после получения специальности «Декоративно-прикладное искусство»?
Многие специалисты декоративно-прикладного искусства открывают свой бизнес с реализацией заказов на декор, оформление и дизайн различных предметов и помещений. В процессе обучения по специальности, студенты уже имеют возможность выбрать направление, которое будет наиболее интересно для их дальнейшей творческой карьеры.
Валерия Мендель
Преподаватель рисунка специальности Декоративно – прикладное искусство
Преимущества специальности «Декоративно-прикладное искусство»:
Специальность «Декоративно-прикладное искусство» – отличный старт для получения востребованной работы в творческой сфере, которая никогда не теряет актуальности! Мы ждем абитуриентов, которые хотят освоить эту специальность в колледже ИРБиС и готовы предоставить самое полное профессиональное образование для выпускников 9 и 11 класса.
| База | Срок обучения | Форма обучения |
| На базе 9 классов | 2 г. 10 мес. | Очная форма |
| На базе 11 классов | 2 г. 10 мес. | Очная форма |
Забронировать место на обучение по специальности «Декоративно – прикладное искусство» можно по ссылке
Записаться на он-Лайн консультацию по поступлению на бюджетное место можно по ссылке
Декоративно-прикладное искусство и дизайн (имиджевый дизайн)
44.03.04 Профессиональное обучение
Привлекательность образовательной программы «Декоративно-прикладное искусство и дизайн (имиджевый дизайн)» определяется тем, что студенты проходят теоретическую и практическую подготовку по выбранному ими профилю. По окончании обучения студенты не только получают глубокие знания по выбранному профилю, но также могут осуществлять профессиональную подготовку будущих имиджевых дизайнеров.
В сферу профессиональной деятельности специалиста, освоившего данную образовательную программу, входит преподавание в профессиональных колледжах и профессиональных лицеях дизайнерских дисциплин, работа в качестве стилистов и руководителей салонов красоты, школ парикмахерского искусства, обучение персонала салонов красоты и студий парикмахерского искусства.
В будущем выпускники получат широкие возможности и перспективы трудоустройства. Помимо учреждений профессионального образования, в которых выпускники могут работать преподавателями дизайнерских дисциплин, существуют возможности трудоустройства в таких сферах бизнеса, как обучение персонала дизайнерских фирм, работа в качестве имиджмейкеров, стилистов, руководителей салонов красоты.
Заказчиками кадров по данной образовательной программе выступают образовательные учреждения, организации, занимающиеся дополнительным профессиональным образованием (повышением квалификации), салоны красоты и косметические фирмы.
Проходит в салонах красоты, в фирмах по продаже косметических средств, имиджевых студиях, профильных профессиональных образовательных организациях, где студенты приобретают практический опыт профессиональной деятельности по профилю, собирают материал для дипломной работы.
В ходе практики студенты встречаются с ведущими стилистами и дизайнерами одежды, в торговых домах пробуют себя в роли стилистов-консультантов.
Красноярского края
Профессиограмма
Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)
Презентация профессии
Декоративно-прикладное искусство – раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное назначение. Произведения декоративно-прикладного искусства отвечают нескольким требованиям: обладают эстетическим качеством; рассчитаны на художественный эффект; служат для оформления быта и интерьера.
Декоративно-прикладное искусство существовало уже на ранней стадии развития человеческого общества и на протяжении многих веков являлось важнейшей, а для ряда племён и народностей основной областью художественного творчества. Древнейшим произведениям декоративно-прикладного искусства свойственны исключительная содержательность образов, внимание к эстетике материала, к рациональному построению формы, подчёркнутой декором. В традиционном народном творчестве эта тенденция удержалась вплоть до наших дней.
Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) изготавливает изделия из неорганических материалов (например, глины) и их смесей с минеральными добавками, изготавливаемые под воздействием высокой температуры с последующим охлаждением. В узком смысле слово керамика обозначает глину, прошедшую обжиг.
Самая ранняя керамика использовалась как посуда из глины или из смесей её с другими материалами. В настоящее время керамика применяется как индустриальный материал (машиностроение, приборостроение, авиационная промышленность и др.), как строительный материал, художественный, как материал, широко используемый в медицине, науке. В XX столетии новые керамические материалы были созданы для использования в полупроводниковой индустрии и др. областях.
Современные высокотемпературные сверхпроводящие материалы также являются керамикой.
Тип и класс профессии
Профессия «художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» относится к типу: «Человек – Художественный образ», так как связана с художественным творчеством, с художественно-творческим исследованием и художественными экспериментами. Данная профессия требует высокой эрудиции, оригинальности мышления, художественной интуиции и воображения, высокоразвитого эстетического вкуса, а также стремления к развитию и постоянному профессиональному росту.
Профессия «художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» относится к классу «эвристических», она связана с анализом, конструированием, проектированием, разработкой новых образцов, принятием нестандартных решений. Эта профессия требует высокой эрудиции, независимого оригинального мышления, стремления к развитию и постоянному обучению.
Содержание деятельности
Видами профессиональной деятельности художника-прикладника являются художественная, проектная, производственно-технологическая, организационно-управленческая, педагогическая.
В профессиональную деятельность специалиста входят следующие задачи:
· владение художественными методами декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
· выполнение поисковых эскизов, композиционных решений;
· создание художественного образа;
· владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;
· способность понимать принципы создания проекта предметов и изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
· обладание знаниями и реальными представлениями о процессе производства предметов и изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
· выполнение изделий в материале;
· знакомство с технологическими процессами ручного и промышленного изготовления продукции;
· знакомство с управленческими функциями в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
· готовность пользоваться нормативными документами на практике;
· ориентированность на преподавательскую работу в общеобразовательных школах, учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способность планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия.
Требования к знаниям и умениям специалиста
Квалифицированный художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) должен знать:
· существующие виды и направления дизайна и декоративно-прикладной деятельности, структуру производства и особенности технологического процесса в сфере дизайна и декоративно-прикладного искусства;
· теоретические основы и методы проектирования в художественной росписи, в промышленном и других видах современного декоративного искусства;
· пластические и конструктивные свойства материалов, применяемых в декоративном искусстве, возможности их обработки;
· виды художественных материалов; терминологию художника-прикладника.
Квалифицированный художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) должен уметь:
· креативно мыслить, искать и находить оригинальные, нестандартные решения;
· грамотно строить проектную работу от идеи до воплощения;
· проектировать все основные виды декоративной продукции;
· профессионально выполнять проект на всех стадиях: рисовать эскизы, делать макет, разрабатывать цветовое решение, создавать изделие ДПИ;
· применять в процессе проектирования современные технологии (компьютерные, фотосъёмку и др.)
· работать в группе, выполняя комплексные проектные задачи;
· обосновывать, отстаивать и защищать проект
· владеть техническими приёмами разработки проектного решения и исполнительским мастерством;
· владеть техникой исполнения и обработки художественных материалов;
· владеть компьютерными технологиями.
Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
· владеет профессиональными навыками рисунка и умеет использовать их в практике разработки композиции, проектировании объекта;
· обладает навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;
· владеет необходимыми профессиональными навыками скульптора;
· владеет современной шрифтовой культурой;
· владеет приемами работы в макетировании и моделировании;
· знает законы и принципы цветоведения, цветовой композиции;
· способен разработать концепцию, определить цель, определить содержание, организовать проектную работу;
· способен к творческому поиску, синтезу различных подходов к выполнению проекта;
· готов к разработке проектных идей, основанных на творческом подходе к поставленным задачам;
· готов к созданию комплексных функциональных и композиционных решений;
· обладает знаниями и конкретными представлениями об основах художественно-промышленного производства;
· знаком с основными экономическими расчетами художественного проекта;
· способен к работе в коллективе, постановке профессиональных задач и принятию мер по их решению, способен нести ответственность за качество продукции;
· разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, связанных с декоративно-прикладным искусством и народными промыслами;
· способен к ведению деловых профессиональных переговоров и деловой переписки;
· знаком с нормативно-правовой базой художественно-промышленной отрасли;
· ориентирован на педагогическую работу по соответствующему профилю подготовки в общеобразовательных школах, учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Для успешной деятельности художнику декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) необходимо обладать следующими профессионально- важными качествами:
· коммуникабельность;
· высокая нормативность поведения;
· высокий уровень самоконтроля;
· внимательность;
· наблюдательность;
· аккуратность;
· ответственность;
· организованность;
· склонность к работе с различными художественными материалами;
· склонность к работе в сфере искусства и общения;
· склонность к сервисной работе;
· склонность к работе с большим объемом информации;
· высокий уровень развития таких свойств внимания как концентрация, устойчивость, переключаемость;
· аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления;
· предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления;
· стратегическое мышление;
· оперативность (скорость мыслительных процессов, интеллектуальная лабильность) мышления;
· максимально развитые художественные способности;
· способность работать в напряженных условиях;
· умение работать в условиях ненормированного графика.
Условия труда
Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) может работать в художественной мастерской, в специализированных классах (учреждениях образования) и т.д.. Также специалист может работать «на выездах» (выполнять индивидуальные заказы) или быть «свободным художником» (заниматься индивидуальным предпринимательством).
Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) может организовывать и участвовать в выездных мероприятиях: пленэрах, выставках, мастер-классах и др. (связанных с длительными выездами и командировками).
Медицинские противопоказания
Медицинские ограничения для художника декоративно-прикладного искусства (художественная керамика):
· некорректируемое снижение остроты зрения;
· нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения;
· дрожание рук;
· вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия;
· расстройства координации движений.
Базовое образование
Профессия художника декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) требует получения высшего художественного образования в профильном образовательном учреждении, либо в гуманитарном высшем учебном заведении на факультете искусств, осуществляющем подготовку специалистов по направлению «декоративно-прикладное искусство». В Красноярске дипломированных специалистов готовит ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный художественный институт».
Пути получения профессии
В Красноярске дипломированных специалистов готовит ФГБОУ ВО «Красноярский государственный институт искусств».
Области применения профессии
Профессия «Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» требует получения высшего художественного образования в профильной образовательной организации, либо в гуманитарном вузе на факультете искусств, осуществляющем подготовку специалистов по направлению «декоративно-прикладное искусство».
Перспективы карьерного роста
В профессии художника у каждого специалиста складывается свой, индивидуальный путь развития, в зависимости от выбранного направления работы и освоения уникальных методов и умений.
Со временем художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика) нарабатывает знания и навыки в выбранной области и обретает опыт работы, наращивая свой профессиональный статус. Также, художник ДПИ может осваивать смежные профессии по художественной обработке других материалов, специализироваться в смежных профессиях (дизайн среды, дизайн костюма, компьютерный дизайн, графический дизайн и др.)
Научная карьера
Занимаясь художественной практикой, можно параллельно заниматься научно-исследовательской работой, проходить стажировки в специализированных вузах; может получить ученую степень кандидата, доктора наук, ученое звание доцента, профессора.
Управленческое карьерное развитие
Отдельные художники со временем начинают руководить структурными подразделениями в различных учреждения и предприятиях, становятся руководителями сферой художественного или педагогического профиля на городском, региональном и федеральном уровнях.
Организация собственного дела:
Профессионал с многолетним стажем практической работы, обладающий уникальным опытом, авторскими разработками в области декоративно-прикладного искусства имеющий определенный круг знакомых художников и клиентов, может создать собственное дело (например, открыть частную мастерскую, выставочный зал-галерею, учреждение по дополнительному образованию населения). В таком случае рекомендуется развивать предпринимательские умения, дополнительно осваивать такие профессии, как: предприниматель, менеджер проекта.
Декоративно прикладное искусство и дизайн что за профессия
Наименование поля
Данные по программе
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
Мы готовим специалистов, способных осуществлять профессиональную деятельность в сфере профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования, решать научно-исследовательские и практические, творческие задачи в области дизайна и декоративно-прикладного искусства и других смежных сферах.
Педагогические знания и умения, формирующие коммуникативные способности, позволяют выпускникам строить успешную карьеру не только в сфере образования, но и в различных областях дизайна и взаимодействия в окружающими людьми.
Преимущества программы
Лекционно-семинарская составляющая программы и оригинальные лабораторные практикумы в оборудованных художественных мастерских разработаны на основе качественной экспертизы и научно-педагогического и творческого опыта специалистов высшего уровня, поэтому включают современные знания и методы современного искусства и дизайна.
Особенности программы:
• к преподаванию привлекаются активно работающие специалисты-дизайнеры и художники, лучшие университетские преподаватели по общеобразовательным и профильным дисциплинам, что позволяет студентам получать фундаментальные знания уже в первые годы обучения;
• студенты уже с первого курса включаются в творческую деятельность по изобразительному и декоративно-прикладному искусству и дизайну.
Во время обучения
Обучение на программе «Профессиональное обучение» с профилем «Декоративно-прикладное искусство и дизайн» представляет собой систему взаимосвязанных курсов, которые ведут авторитетные специалисты в области общеобразовательных дисциплин и педагогики профессионального обучения, члены Союза дизайнеров и Союза художников России. Есть возможность заниматься индивидуально по выбранным видам декоративно-прикладного искусства и дизайн в течении всего периода обучения, экспонировать свои творческие работы на студенческих и профессиональных выставках.
Программа обучения включает в себя несколько частей:
• Модуль универсальных компетенций: философия, история, безопасность жизнедеятельности, иностранный язык, физическая культура и спорт, русский язык и культура речи, основы экономики, инфокоммуникационные технологии, основы права, основы проектной деятельности, технология развития критического мышления;
• Модуль «Педагогика и психология профессионального образования» с педагогической практикой;
• Модуль » Художественная подготовка»: академический рисунок и академическая живопись, композиция, история искусства;
• Модуль «Профиль подготовка по дизайну»: шрифтоведение и каллиграфия, инженерная графика с основами проектирования, проектирование в дизайне, компьютерное проектирование в дизайне, история и современные тенденции дизайна, фотографика, макетирование;
• Модуль «Профиль подготовка по декоративно-прикладному искусству»: технологии изделий народных промыслов, современные технологии декоративно-прикладного искусства, художественная обработка материалов.
На протяжении всего обучения учебный процесс дополняют разнообразные практики в базовых организациях: Практика по художественной подготовке, музейная практика, проектно-конструкторская практика, практика по освоению компьютерных технологий, профессионально-квалификационная практика.
Перспективы после обучения
Студенты бакалаврской программы «Профессиональное обучение» с профилем «Декоративно-прикладное искусство и дизайн» получают комплексные знания по педагогике и психологии профессионального обучения, навыки научно-исследовательского и практического подхода к решению прикладных задач, опыт творческой деятельности.
После окончания выпускники могут продолжить обучение в магистратуре БГПУ им.М. Акмуллы и магистратурах других российских и зарубежных университетов.
Специалисты по декоративно-прикладному искусству и дизайну после обучения в БГПУ им.М. Акмуллы востребованы в:
• системе профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования;
коммерческих структурах, нацеленных на внедрение различных разработок в области дизайна и искусства.
Обучение с использованием дистанционных технологий