дидактическая игра кому что нужно для работы средняя группа
Дидактическая игра для детей 4–5 лет «Кому что нужно для работы?»
Нина Рыбачок
Дидактическая игра для детей 4–5 лет «Кому что нужно для работы?»
Цель: учить детей находить орудия труда и материалы, необходимые людям той или иной профессии; формировать представления детей о профессиях повара, пожарного, продавца, парикмахера, врача; развивать внимание, память, сообразительность и речь детей; воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.
Материал: большие карточки с изображением людей разных профессий и маленькие картинки с изображением предметов, орудий труда, необходимых в работе.
Ход игры:
Игра включает в себя картинки с изображением людей той или иной профессии (повара, пожарного, продавца, парикмахера, врача) и картинок с изображением орудий труда и материалов. Картинки складываются по типу пазлов. Ребёнку предлагается подобрать необходимые картинки с изображением материалов, орудий труда, необходимых для работы врачу, дворнику, повару, парикмахеру, пожарному.
Что нужно учитывать для формирования перспективного плана работы с родителями Современные семьи, разные по составу, культурным традициям и взглядам на воспитание, по-разному понимают место ребенка в жизни общества.
Что нужно учитывать для формирования перспективного плана работы с родителями Современные семьи, разные по составу, культурным традициям и взглядам на воспитание, по-разному понимают место ребенка в жизни общества.
Дидактическая игра «Что едят животные?» для детей с 2–3 лет Разработала воспитатель первой квалификационной категории группы детей раннего возраста: Учуватова Светлана Владимировна Дидактическая.
Дидактическая игра для детей 5–7 лет «Что, где растёт?» Дид. задача: уточнить знание детей о названиях и местах произрастания растений; развивать внимание, сообразительность, память. Материалы:.
Дидактическая игра «Кому что нужно?» для 5–6 лет для развития связной речи, математических представлений Дидактическая игра «Кому что нужно» для детей 5-6 лет Игру можно использовать как на знятии, так и в самостоятельной игровой деятельности.
Дидактическая игра «Кому что нужно» для детей 5–6 лет с целью развития диалогической речи, математических представлений. Дидактическая игра «Кому что нужно» для детей 5-6 лет Игру можно использовать как на занятии, так и в самостоятельной игровой деятельности.
Дидактическая игра с прищепками для детей 2–3 лет Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальчиков. К сожалению, немногие родители знают, зачем вообще развивать.
Дидактическая игра «Спортлото» для детей 6–7 лет Цель: Обогатить и систематизировать знания детей по теме: «Зимние виды спорта». Оборудование: 4 большие карточки,32 маленькие карточки.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» в подготовительной группе Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию дидактическую игру для подготовительной группы для закрепление знаний по теме : «Изучаем профессии».
Дидактическая игра для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Кто что носит» Дидактическая игра «Кто что носит?» по теме «Одежда» предназначена для детей младшего и среднего дошкольного возраста с целью закрепления.
Дидактическая игра о профессиях «Что кому?» для детей средней группы
Анастасия Минеева
Дидактическая игра о профессиях «Что кому?» для детей средней группы
А так же в помощь воспитателям, студентам и родителям.
Дидактическая игра: профессии «Что кому?»
Цель: продолжать формировать знания о транспортных и творческих профессиях
1. Формирование навыков соотнесения картинок к определенной тематике
2. Развитие зрительной памяти, наблюдательности, логического мышления
3. Воспитывать уважение к труду взрослых
Игровая задача-Соотнести картинки людей определенной профессии на характеризующий их предмет.
Игровые действия-Детям необходимо выбрать какой предмет олицетворяет данную профессию.
Подведение итогов-Проверить разложенные картинки по группам «что кому». Похвалить если все правильно разложено, а если была допущена ошибка, выяснить причину и дать объяснение как правильно должно быть
Правила игры-Необходимо правильно и не допуская ошибок распределить картинки по соответствующей профессии.
Выполнила-Минеева Анастасия студентка, 3 курса группы ДО-15
Прикреплённые файлы:
Дидактическая игра «Что для здоровья хорошо, а что плохо» Цель игры: познакомить детей с правилами личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью; выяснить, что полезно, а что.
Презентация «Дидактическая игра для детей средней группы «Что лишнее» (домашние животные) В современной жизни компьютеры уже давно стали привычной и даже неотъемлемой частью. Постепенно они вошли и в повседневность, и в образовательный.
Дидактическая игра для детей средней группы «Найди себе пару» Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы. Задачи: 1. Образовательная: закреплять знание геометрических.
Дидактическая игра для детей средней и старшей группы «Части суток» Дидактическая игра «Части суток» Цель: расширять представления и закреплять знания детей о частях суток, их последовательности, формировать.
Дидактическая игра для детей старшей группы «Кто и что делает из дерева?» Дидактическая игра для детей старшей группы «Кто и что делает из дерева?» Цель: расширить представление детей о том, что разные мастера.
Презентация «Дидактическая игра «Теремок» для детей средней группы Дидактическое пособие с использованием ИКТ. Используется в ходе занятия по развитию речи в серии с чтением художественной литературы и.
Игра-викторина «Что мы знаем о профессиях?» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста) Игра-викторина «Что мы знаем о профессиях» Цель: расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
Дидактическая игра «Кому, что нужно?» для группы раннего возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №30 п. Вимовец муниципального образования.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?» для детей 4–7 лет
Светлана Фёдорова
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?» для детей 4–7 лет
Автор: Фёдорова Светлана Ивановна
Материалы для изготовления игры: картинки, двусторонний скотч, магнитики, цветная бумага для принтера, листы для ламинирования
Цель: закреплять знания детей об инструментах, необходимых людям разных профессий
Оборудование и материалы: в игровом наборе 12 карточек-оснований с 4 отсеками, 12 круглых карточек, на которых изображены люди разных профессий и маленькие картинки, с изображенными на них различными инструментами.
Ход игры: вариант 1.
Вариант 2. («Четвертый лишний»)
Взрослый закрепляет в центральной части карточек-оснований круглые карточки, на которых изображены люди разных профессий и по 4 картинки, с изображением инструментов: 3 инструмента соответствуют этой профессии, одна-нет. Задача детей – найти четвертый лишний предмет.
Вариант 3. («Определи профессию»)
Этот вариант обратный первому варианту игры. На карточках-основаниях закреплены картинки, с изображением инструментов. Задача детей – посмотрев на эти инструменты и определив к какой профессии они относятся, закрепить в центральной части круглую карточку, с изображением человека, подходящей профессии.
Консультация по адаптации «Кому легко, а кому трудно» Адаптация — это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто.
Дидактическая игра «Что нужно военному?» Дидактическая игра «Что нужно военному?» атериал: 4 карточки военного и 4 карточки с предметами и инструментами. Цель: закрепить названия.
Дидактическая игра как средство сенсорного развития ребенка младшего дошкольного возраста (из опыта работы) «Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра – для них учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная.
Дидактическая игра «Кому и что подарить?» к дизайн проекту «Искусство дарить подарки» Лото «Кому, что подарить?» представляет собой набор карточек с изображением человека и пустых полей под ним и фишек с различными изображениями.
Дидактическая интерактивная игра «Четвертый лишний. Что нужно машиностроителю?» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая интерактивная игра четвертый лишний «Что нужно машиностроителю» для детей старшего дошкольного возраста. Выполнила Бороздина.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» Для детей средней группы Цель: Знакомство детей с профессиями, закрепления знаний о том,.
Опыт работы «Дидактическая игра как средство развития речи дошкольников» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 «Сказка» г. Черкесска «Дидактическая игра как средство.
Занятие по окружающему миру «Кому что нужно для работы» Ознакомление с окружающим миром «Кому что нужно для работы»Цель: вызвать интерес к разным профессиям, закрепить представления о профессиях.
Конспект занятия по формированию социально-коммуникативных навыков «Кому что нужно для работы» (Профессии)
Соколова Юлия
Конспект занятия по формированию социально-коммуникативных навыков «Кому что нужно для работы» (Профессии)
Конспект занятия «кому что нужно для работы».
Цель: знания детей о всевозможных профессиях, о важности труда в жизни общества.
— закреплять и расширять полученные знания о профессиях повара, врача, дворника, портнихи;
— воспитывать в детях уважительное уважение к труженику и результатам его труда;
— формировать умение видеть в конкретных проявлениях труженика его отношение к выполняемому делу.
Предварительная работа:
— наблюдение за людьми разных профессий (повар, продавец, врач в детском саду);
— рассматривание картин, отражающих их деятельность;
— знакомство со стихотворениями о труде;
— демонстрация игрушек-моделей трудового оборудования;
— знакомство с играми, отражающими труд людей.
— элементы костюмов повара, дворника, портнихи, врача;
— картинки, отражающие процесс деятельности людей этих профессий (повар варит суп, дворник сгребает листья, портниха шьёт, врач осматривает ребёнка);
Ход занятия.
Дети садятся полукругом на ковер.
Воспитатель: Сегодня мы побеседуем о том, как трудятся люди, какое оборудование и инструменты им нужны для работы, какую пользу приносит людям их труд.
Я буду показывать вам картинки, а вы постарайтесь ответить, кто на них изображён, что он делает (дети дают определение действиям повара, врача, дворника, портнихи).
Последовательно одна за другой показываются 4 картинки. Ответы детей одобряются, воспитатель исправляет их только в случае затруднения или неправильного ответа.
Воспитатель: Молодцы, вы знаете, что делают люди разных профессий. Кому из них, какие нужны инструменты, трудовое оборудование? А узнаем мы это в игре. Давайте выберем ребят, которые станут поваром, дворником, врачом, портнихой. Выбранные дети подходят к воспитателю, и он предлагает им надеть костюмы. Прикрепляет предварительно показанные детям картины на грудь каждого играющего.
Воспитатель: Сейчас каждый из вас возьмёт картинку. На картинках нарисовано оборудование, необходимое для каждого работника. Подумайте, кому нужен тот или иной предмет (проходит вдоль сидящих детей и предлагает каждому взять одну из карточек).
Воспитатель: Итак, игра начинается. Ребята, покажите свои картинки труженикам. А теперь повар пусть выберет детей, у которых на карточках изображено необходимое ему оборудование.
Педагог обращается к ребёнку, у которого на картинке изображён какой-либо предмет нужный повару, с просьбой рассказать, зачем повару этот предмет. Вслед за этим ребёнком повар называет следующего и т. д.
Вопросы повторяются.Подобным образом воспитатель обращается и к другим труженикам:
— Дворник, назови, пожалуйста, какие тебе предметы понадобятся?
— Доктор, покажи, какое оборудование тебе необходимо?
— Портниха, назови, что тебе необходимо для работы.
Таким образом, возле каждого труженика собираются дети, которые держат предметы труда, необходимые каждому для работы.
Воспитатель:Случилось невероятное: все картинки перемешались. Сейчас зазвучит весёлая музыка, и ребята разбегутся по всей комнате.Только помните: как музыка смолкнет, вы должны собраться возле тружеников. Поняли?
Проводится игра «Какое звено скорее соберётся»
Воспитатель: Давайте посмотрим, все ли нашли своих тружеников. Теперь поменяйтесь карточками кто с кем хочет.
Комплексное упражнение: «Разные профессии нужны»
Сел за руль и выгнул спину
Загудел мотор и шины
Зашуршали у машины.
Подметает дворник двор
Убирает дворник сор.
(наклоны вперед, имитируя подметание)
Наш охранник на посту
Смело смотрит в темноту.
(поворот вправо – влево, приставляя ладонь к глазам).
А сапожник сапоги для любой сошьет ноги
(распашонка – присесть, встать, приставляя поочередно ноги на пятку).
К сапогам прибьет подковки,
И пляши без остановки.
Наши летчики – пилоты
Приготовились к полету.
(наклоны корпуса вправо – влево с произнесением звуков ж – ж – ж,
прямые руки в стороны)
Веселей смотри вокруг:
Детский врач – ребятам друг
(дыхательные упражнения: спокойный вдох носом).
4. Итог занятия.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорили о людях, каких профессий? (варианты ответов детей).
Воспитатель подводит детей к понятию, что труд повара, врача, дворника, портного, плоды их труда очень нужны и важны людям.
5. Заключение «Все работы хороши, выбирай на вкус!»
Детям предлагается атрибутика для организации ролевых игр «Профессии».
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы в детском саду» Игра была изготовлена для предварительной работы с детьми при подготовке к сюжетно-ролевой игре «Один день из жизни детского сада». Она.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» в подготовительной группе Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию дидактическую игру для подготовительной группы для закрепление знаний по теме : «Изучаем профессии».
Конспект НОД по формированию коммуникативных навыков «Праздник елки» 1. Ритуал приветствия «Давайте поздороваемся!» Дети передвигаются по группе. По сигналу воспитателя каждый ребенок должен успеть поздороваться.
Конспект НОД по познавательному развитию «Кому что нужно для работы» с детьми первой младшей группы Цель: формировать представления детей о труде повара, врача. Задачи. Образовательная: закрепить знания детей о труде повара, врача, трудовых.
Технологическая карта дидактической игры «Что кому нужно» в средней группе
Алена Винокурова
Технологическая карта дидактической игры «Что кому нужно» в средней группе
Образовательные области: Познавательное развитие
Тема занятия: «Что кому нужно?»
Возрастная группа: Средняя группы
Цель занятия: Поиск нужных предметов
•Образовательный: Учить соотносить орудия труда с профессией людей;
•Развивающий: Развивать знания профессий;
•Воспитательный: Воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать им;
Словарная работа: Названия некоторых незнакомых предметов
Планируемый результат занятия: Дети знают профессии и соотносят подходящие предметы
Подготовительная работа: Чтение разных книжек о профессиях
Материалы и оборудования: Презентация с картинками (или карточки)
Методы, формы, приемы
Предполагаемая деятельность детей
Мотивировать детей на игру
А вы знаете профессии?
Давайте мы сегодня будем говорить о профессиях. Я сейчас покажу вам картинки, а вы назовёте профессии, хорошо?
Укрепить знания детей о профессиях
Воспитатель показывает картинки
-Молодцы, вы прекрасно знаете профессии!
Дети хорошо знают профессии
Этап постановки проблемы
Укрепить знания детей чем пользуется человек данной профессии
-А вы можете определить кому что нужно для работы?
Дети знают какими предметами пользуются люди данных профессий
Этап ознакомления с материалом
Познакомить детей с материалами
-Я покажу вам картинки разных предметов и давайте вы по очереди будете соотносить предметы к профессиям?
Дети понимают что будут делать
Этап практического решения проблемы
Соотносить соответсвующие предметы к профессиям
Показывает презентацию, помогает, кто затрудняется
Наглядный, словесный, практический
Смотрят на презентацию и по очереди выбирают предметы для людей с разными профессиями
Дети справляются без проблем
Подвести итог занятия
Вы все отлично справились. Вам понравилась игра? До свидания
Делятся своими эмоциями
Обсуждают занятие, подводят итог
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы в детском саду» Игра была изготовлена для предварительной работы с детьми при подготовке к сюжетно-ролевой игре «Один день из жизни детского сада». Она.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» в подготовительной группе Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию дидактическую игру для подготовительной группы для закрепление знаний по теме : «Изучаем профессии».
Конспект НОД по познавательному развитию «Кому что нужно для работы» с детьми первой младшей группы Цель: формировать представления детей о труде повара, врача. Задачи. Образовательная: закрепить знания детей о труде повара, врача, трудовых.
«Поликлиника». Технологическая карта сюжетно-ролевой игры (подготовительная группа) Задачи: 1. Обогащать словарь и личный игровой опыт детей. 2. Учить детей брать на себя роль детского врача (педиатра, выполнять в игре.