для чего нужны каучуковые кубики

Для чего в 1775 году в Лондоне продавали маленькие каучуковые кубики?

До 1775 года следы от графита стирали частицами хлеба.Но английский учёный Пристли совершенно случайно обнаружил,что сырой натуральный каучук стирает их намного лучше.Эти каучуковые кубики сейчас всем известны как обыкновенный ластик.

В СССР сахар-рафинад выпускался двух типов. Прессованный и пилёный. В Москве рафинад изготавливал сахаро-рафинадный завод имени Мантулина, на Красной Пресне. Преимущества рафинада заключаются в том, что он дозирован и его было удобно делить в походных условиях на число едоков, Даже когда его количество было ограничено. Главным преимуществом пилёного рафинада была его стойкость к воздействию влаги, он никогда не раскисал так как прссованный. Который употреблялся исключительно в домашних условиях. И потом пилёный. почему-то был слаще. Поговаривали, что пилёный был отечественный, свекловичный, а прессованный из кубинского тростника. А пилёного рафинада я давно не вижу. Хотел закончить и вдруг вспомнил, что был ещё колотый рафинад, это были бесформенные куски массой до ста грамм. Для его употребления существовали специальные щипцы, которыми можно было отколоть кусочек поменьше. Существовала традиция чаепития в прикуску. А мой друг любил чай с островком, это когда верхушка куска сахара возвышалась над поверхностью чая. Это был чай внакладку. Транспортировали кусковой сахар в 50-ти килограммовых мешках и носить такие мешки было очень непросто.

Кидаете кости на стол вдвоем, и.

Только стол желательно- крепкий. ))

Ну на худой конец (в крайнем случае, в смысле), попробуйте монополию.

У моего малыша больше всего вызывает интерес картонные кубики. Лучше, когда внутри лежит погремушка какая то или колокольчик, вообщем все, что звенит. Ему очень нравится трясти такими кубиками и бросать их на пол. Они заенят, а сынок радуется) Мне и самой такие очень нравится, можно отвлекать от плохих дел ребёнка)

Источник

Каучуковые кубики в лондоне стали продаваться для чего они

Кубики из каучука

В этом вопросе на проверку кругозора мы коснемся истории. Это было давно, потому вспомнить «как это было» возможности нет, но может вы читали, или вам рассказывали в школе на уроках химии об этом. Сейчас выясним!

Говорят, что это произошло в 1775 году в государстве, где форма правления – парламентская монархия. Догадались в каком? На самом деле это не секрет, это государство Великобритания. Ну так вот, именно там стали продавать необычный по тем временам предмет. Даже не все люди понимали что это. Какие-то кубики из каучука. Естественно, продавцам порой приходилось объяснять, для чего нужны они покупателям, а Вы сможете объяснить, для чего нужны были эти кубики из каучука?

Ответ на эту задачку дан в комментариях.

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

если не ошибаюсь, то каучук использовался для стирания написанного карандашом. Значит, каучуковые кубики использовались, как стирательные резинки.

Что-то больше никто не рискнул ответить Но как ни крути, ты бы получил приз, так как этот ответ первый и правильный!

Простые вопросы для шестикласников.

Вопрос 1: Во времена Екатерины суда противника старались лишить парусов, а во времена Траяна?

Вопрос 2: Психологи предложили японским обезьянам задачу — рассыпали на песке вкусные пшеничные зерна. В конце концов обезьянам надоело выуживать зерна по одному. Как они решили проблему?

Ответ: набирали горсть песка с зернами и макали в воду — песок тонул, зерна ели.

Вопрос 3: На выбранном для строительства плотины месте, инженеры из Висконсина обнаружили остатки плотины, построенной в 870 году до нашей эры. Кому понадобилась плотина в столь давние времена?

Вопрос 4: Когда люди жаждут нового времени?

Ответ: зимой, перед новым годом.

Вопрос 5: Самый популярный способ транспортировки людей в мире?

Вопрос 6: В 1976 году швед Бьерн Бранд поставил мировой рекорд — более 271 часа говорил без передышки, едва не побив попутно и другой рекорд в 288 часов. Какой?

Ответ: рекорд непрерывного бодрствования.

Источник(и): Наука & Жизнь, N 4, 1977. с.159.

Вопрос 7: Малайская игра «Сепаг рага» — игра для одинокого футболиста, для нее нужен мяч, но не нужно поле и ворота. Как в нее играют?

Ответ: подобно нашему набиванию мяча ногами и др. частями тела.

Вопрос 8: В 1893 году механик Генри Аронс изобрел то, без чего немыслимы современные джинсы, что?

Вопрос 9: Рыжики охотно растут под елками и соснами. В ельниках растут еловые рыжики, а как иначе зовут сосновые рыжики?

Вопрос 10: Американские инженеры запатентовали бесконечный метод изготовления хлеба. Правда, на взгляд многих, у нового хлеба есть некоторый недостаток. Какой?

Ответ: у хлеба нет горбушки.

Вопрос 11: Доставка материала для строительства банка в г. Вернал, в 700 милях от ближайшего крупного города, стоила подрядчику очень дорого, и тогда строитель воспользовался услугами другой организации. Какой?

Ответ: почты, кирпичи пересылали посылками.

Источник(и): Наука и Жизнь,2,1981.

Вопрос 12: По старой китайской традиции, во время беседы младший должен просмотреть в глаза старшего дважды. Когда?

Ответ: осторожно, злая собака! римский аналог — «Остерегайся пса».

Вопрос 14: Русский композитор XIX века Александр Варламов написал музыку к балету «Хитрый мальчик и людоед». Какое произведение легло в основу балета?

Ответ: сказка Ш.Перро «Мальчик-с-пальчик».

Вопрос 15: Продвигаясь вглубь холма Куюнджик, археолог Лэйярд открыл две комнаты, где было навалено множество глиняных черепков и обломков. Чем служили эти комнаты в древности?

Вопрос 16: В 1913 году русские летчики получили то, что с 1935 по 1989 год было непременным элементом формы советского солдата. Назовите это.

Вопрос 17: Френку Донеллану принадлежит рекорд Австралии — 130 метров. Рекорд в чем?

Ответ: в дальности броска бумеранга.

Вопрос 18: Его первый шумный успех пришелся на фильмы из цикла «Глупые симфонии», хотя первоначальные отзывы прокатчиков были плохи: «Скелеты не пошли, давайте больше мышей». Кто он?

Вопрос 19: Австралийский продавец Фред Джоунс совершил трехкилометровое путешествие на своем товаре. В обратный путь он пустился, постепенно уничтожая свои транспортные средства. Что продает Фред?

Источник(и): Наука & Жизнь, N 2, 1981, с.152.

Вопрос 20: Обычно птенец кукушки значительно сильнее птенцов приемных родителей и без особого труда освобождается от «братцев». Лишь иногда между птенцами происходит жесточайшая борьба и самозванец может быть сам выброшен из гнезда. В каких случаях?

Ответ: когда в гнезде несколько подкидышей.

Источник(и): Наука & Жизнь, N 2, 1981, с.149.

Вопрос 22: Этот плод был завезен на Британские острова около 1500 года. Название плода напоминает наименование известного вида молочной продукции. Что это за плод?

Ответ: слива (и, соответственно, сливки).

Вопрос 23: Кто по мнению британских зоологов может безошибочно определить ежиху?

Вопрос 24: Дирекция гостиницы города Мацусиро предоставляет постояльцам скидку при оплате номера: при трех клиенты бесплатно получают по бутылке пива, при четырех — оплата снижается на 5%, при пяти — платить за номер не нужно. Из-за чего предоставляются льготы постояльцам?

Вопрос 25: О местонахождении какой птицы желал бы получить информацию любой охотник, если он немножко физик или художник?

Вопрос 26: В 1775 году в Лондоне стали продаваться каучуковые кубики. Для чего они предназначались?

Ответ: Для стирания надписей — резинки.

Вопрос 27: В северных районах России водятся животные, которые по выражению местных жителей «мырчат». Воспроизведите эти звуки.

Вопрос 28: Это китайское изобретение появилось в Лондоне в 1750 году и стало злейшим врагом лондонских кэбменов. Что это за изобретение?

Вопрос 29: Этих художников итальянская полиция гонит с улиц и площадей, уничтожая их работы. Уголовный кодекс приравнивает их к нищим, а их искусство — к нарушению общественного порядка. Чем отличаются работы этих художников от других?

Ответ: Они нарисованы мелками на асфальте.

Вопрос 30: Что явилось плодом сотрудничества Большого пресмыкающегося и юного представителя семейства кошачих?

Ответ: Песня: «Я на солнышке лежу. «

Вопрос 31: В русскую баню с собой брали чистое белье, березовый веник и туесок квасу — не для питья. А для чего?

Вопрос 32: Род животных, в темное время суток обычно не отличающихся вариацией окраски. Назовите его.

Вопрос 33: Англичанин У.Джонсон предложил новое средство от храпа: как только человек начинает храпеть, реле включает магнитофон с любимой музыкой храпящего. Громкость звука постепенно нарастает, но как только храп прекращается, выключается и музыка. Из-за чего человек перестает храпеть?

Ответ: Громкая музыка будит его.

Источник(и): «Наука и жизнь»,N 5,1987,стр. 93

Вопросы для школьного турнира. Брэйн-ринг

Тур 1

Вопрос 1: По старой китайской традиции, во время беседы младший должен просмотреть в глаза старшего дважды. Когда?

Ответ: в момент прихода и прощаясь.

Вопрос 2: На выбранном для строительства плотины месте, инженеры из Висконсина обнаружили остатки плотины, построенной в 870 году до нашей эры. Кому понадобилась плотина в столь давние времена?

Вопрос 3: В 1976 году швед Бьерн Бранд поставил мировой рекорд — более 271 часа говорил без передышки, едва не побив попутно и другой рекорд в 288 часов. Какой?

Ответ: рекорд непрерывного бодрствования.

Источник(и): Наука & Жизнь, N 4, 1977. с.159.

Вопрос 4: Самый популярный способ транспортировки людей в мире?

Вопрос 5: Малайская игра «Сепаг рага» — игра для одинокого футболиста, для нее нужен мяч, но не нужно поле и ворота. Как в нее играют?

Ответ: подобно нашему набиванию мяча ногами и др. частями тела.

Тур 2

Ответ: Осторожно, злая собака! римский аналог — «Остерегайся пса».

Вопрос 3: Продвигаясь вглубь холма Куюнджик, среди руин царского дворца археолог Лэйярд открыл две комнаты, где было навалено множество глиняных черепков и обломков. Чем служили эти комнаты в древности?

Вопрос 4: Русский композитор XIX века Александр Варламов написал музыку к балету «Хитрый мальчик и людоед». Какое произведение легло в основу балета?

Ответ: сказка Ш.Перро «Мальчик-с-пальчик».

Вопрос 5: Кто по мнению британских зоологов может безошибочно определить ежиху?

Тур 3

Вопрос 1: В 1775 году в Лондоне стали продаваться каучуковые кубики. Для чего они предназначались?

Ответ: Для стирания надписей — резинки.

Вопрос 2: Англичанин У.Джонсон предложил новое средство от храпа: как только человек начинает храпеть, реле включает магнитофон с любимой музыкой храпящего. Громкость звука постепенно нарастает, но как только храп прекращается, выключается и музыка. Из-за чего человек перестает храпеть?

Ответ: Громкая музыка будит его.

Источник(и): «Наука и жизнь»,N 5,1987,стр. 93

Вопрос 3: Дирекция гостиницы города Мацусиро предоставляет постояльцам скидку при оплате номера: при трех клиенты бесплатно получают по бутылке пива, при четырех — оплата снижается на 50%, при пяти — платить за номер не нужно. Из-за чего предоставляются льготы постояльцам?

Вопрос 4: Что бы вы сказали об исправном транспортном средстве, у которого работает только одна фара?

Ответ: стандартный ответ — это велосипед, локомотив, мотоцикл, самолет, танк., хотя если у него работает ТОЛЬКО ФАРА, разве может оно считаться исправным? или же фонарь — транспортное средство? Поэтому ответ — это невозможно.

Вопрос 5: О местонахождении какой птицы желал бы получить информацию любой охотник, если он немножко физик или художник?

Тур 4

Вопрос 1: Энгельс, Ленин, Президент Грант, Карабас — Барабас. Что объединяет эти лица?

Вопрос 2: В повести «Сто потерянных солнц» А.Ван-Вогта герои пользуются креслами «подхалимами». Чем они отличаются от обычных?

Ответ: приспосабливаются под форму тела человека.

Вопрос 3: Инкские висячие мосты не для слабонервных. Впрочем испанцам они были по силам, они стали препятствием для других и это сдерживало испанское продвижение. Для кого?

Ответ: для испанских лошадей.

Вопрос 4: Как звали существо, в имени которого нашел отражение весь словарный запас его хозяйна?

Вопрос 5: Постель — это то, что стелят, простыня — это то, что простирают, то есть раскладывают, покрывала — это то чем покрывают. А что же среди современных принадлежностей натягивают?

Ответ: наволочку (натягивают, наволакивают на подушку).

Тур 5

Вопрос 2: В русскую баню с собой брали чистое белье, березовый веник и туесок квасу — не для питья. А для чего?

Вопрос 3: Этот плод был завезен на Британские острова около 1500 года. Название плода напоминает наименование известного вида молочной продукции. Что это за плод?

Вопрос 4: Эти существа строят «дома» огромных размеров. Ученые описывают случай, когда в одном из разрушенных строений мог разместиться слон. Чьи это «дома»?

Вопрос 5: Одна из ракет, запущенных бывшим Советским Союзом, в английских газетах называлась dognik (догник). Кто был на борту этой ракеты?

Ответ: Собаки (dog) Белка и Стрелка (догник по созвучию со «спутником»).

Тур 6

Вопрос 1: Самый первый документ о В.И. Ленине (Ульянове) был подписан священником Василием Умовым и дьяконом Вл. Знаменским. О чем этот документ?

Вопрос 2: Этих художников итальянская полиция гонит с улиц и площадей, уничтожая их работы. Уголовный кодекс приравнивает их к нищим, а их искусство — к нарушению общественного порядка. Чем отличаются работы этих художников от других?

Ответ: Они нарисованы мелками на асфальте.

Вопрос 3: Что явилось плодом сотрудничества Большого пресмыкающегося и юного представителя семейства кошачьих?

Ответ: Песня: «Я на солнышке лежу. «

Вопрос 4: Француз Ноэль Лефлер проездил на машине 19 лет, нарушая только одно правило движения. Когда его остановила полиция, она не смогла найти в его автомобиле того, на приобретение чего наши люди должны тратить месяцы, деньги и участвовать в конкурсах. Чего не было в автомобиле Ноэля?

Источник(и): Вокруг Света, N 5, 1975.

Вопрос 5: У соборного комплекса в Кижах 33 главы. Почему?

Ответ: они олицетворяют возраст Христа.

Тур 7

Вопрос 1: На какой парижской площади никогда не было храмов?

Вопрос 2: По легенде, японцы получили право жить на японских островах только после победы в борьбе бога Такамидказути над вождем вражеского племени. Как называется этот вид единоборства?

Источник(и): Вокруг Света, N 2, 1971.

Вопрос 3: Одно из сражений русской армии поэт описывает так:
Тогда, увидев бег своих,
Луна стыдилась сраму их.
Кто бежал?

Ответ: турки, а поэт — Ломоносов.

Вопрос 4: Ученые считают, что у кукушек существует множество рас, различить которые можно по внешнему виду, размерам, чего?

Ответ: подкладываемых яиц (птиц, которым подкладывают яйца).

Вопрос 5: В 21 году н.э. погиб 13-летний Друз, сын будущего императора Клавдия. Играя, он подбрасывал и ловил грушу, но внезапно задохнулся и умер. Как он играл?

Ответ: он ловил грушу ртом.

Тур 8

Вопрос 1: В 1769 году в Петербурге была издана книга «Письмовник», в которой предлагались русские слова, объясняющие или заменяющие иностранные. Например, «актер» предлагали заменить на «представщик», «пульс» — на «жилобой». А вместо чего употребили «ошейник»?

Вопрос 2: Это китайское изобретение появилось в Лондоне в 1750 году и стало злейшим врагом лондонских кэбменов. Что это за изобретение?

Вопрос 3: Их делят на 4 типа: железные, каменные, железокаменные и углистые. Последние очень редко встречаются. 62 % известных — железные, 32 % — каменные. Что это?

Вопрос 4: В японских храмах можно видеть многочисленные таблички с молитвами абитуриентов. На любой табличке, кроме иероглифов, есть рисунок животного. Какого?

Ответ: одного из символов 12-летнего цикла.

Вопрос 5: Для защиты какой части тела от внешних повреждений греки использовали то, что изготовляли из коры сандалового дерева?

Тур 9

Вопрос 1: Однажды английский хирург Сэмюэль Шарп был вызван к одному лорду по поводу ничтожной царапины. «Пусть Ваш слуга бежит в аптеку за этим лекарством»,- распорядился Шарп. «А если не бегом, я могу умереть?» — Лорд побледнел. Что же произойдет, если слуга не поторопится?

Вопрос 2: Мачты шведских парусников как и судов других стран украшались вымпелами. Но разместить гос. символику на длинной узкой ленте без искажений не удалось. В результате шведский вымпел можно было бы спутать с вымпелом дружественной нам державы. Какой?

Источник(и): История Корабля,М.,Из.Иск.,1989.

Вопрос 3: У лебедя около 25 тысяч, у кряквы — 13 тысяч, у певчих птиц от 1500 до 4000. У овсянки то 2710, то 1508. Когда?

Ответ: зимой — больше, летом — меньше перьев.

Вопрос 4: Моряки так называют небольшую петлю на конце троса, вы же наверняка знаете игру под таким названием. Ответьте на вопрос «что это?», и, возможно, вы это получите.

Вопрос 5: Представьте, что вы с другом в парламенте Франции, собравшемся в годы Фр. Буржуазной революции, одном из первых в Европе. Куда вы посмотрите, чтобы увидеть сторонников революции и куда посмотрит ваш друг, если захочет увидеть реакционеров?

Ответ: Вы — налево (отсюда левые), и ваш друг направо

Тур 10

Вопрос 1: 18 января 1945 года войска 2-го Украинского фронта очистили от противника Пешт — восточную часть. Восточную часть чего?

Вопрос 2: Недавно в США разразился скандал. Несколько бейсболистов и баскетболистов были обвинены в утайке побочных доходов и неуплате налогов. Они брали деньги за то, за что это делать не принято, а поставив дело на поточную линию, некоторые из них получали за это по 10 долларов до 900 раз в час. За что же спортсмены брали деньги?

Вопрос 3: Карты четырех европейских морей держал Петровский орел. Каких?

Ответ: Белое, Каспийское, Азовское, Балтийское.

Вопрос 4: 23 октября 1940 года на свет появилось существо, названое Эдсоном Арантесом ду Насименту. Это существо, по официальным источникам, имеет более 1000 голов. А под каким именем знаем его мы?

Ответ: Пеле (забил более 1000 голов).

Вопрос 5: Ученый и изобретатель Алексей Добротворский утверждает, что в истории был только один незаменимый человек. Назовите имя этого человека.

Источник

Консультация для педагогов и родителей «Кубики, их многообразие и значение в развитии ребенка дошкольного возраста»

Бальзамова Наталья Григорьевна
Консультация для педагогов и родителей «Кубики, их многообразие и значение в развитии ребенка дошкольного возраста»

Кубики – незаменимая во все времена игрушка, позволяющая развивать моторику и воображение ребенка, знакомить его с цветом и формой.

Бывают кубики разной формы. От самых мелких настольных размеров до крупных напольных модулей. Тем самым, вполне удовлетворяя, запросам и пожеланиям спроса современников. Также кубикимогут быть из разных материалов: деревянные, пластмассовые, мягкие поролоновые, обтянутые тканью, либо дермантином. Из всего этого многообразия каждый выбирает сам, с чем будет играть его ребенок.

Дети, играя с кубиками, развивают ручную ловкость и мелкую моторику, целенаправленность собственных действий, образное мышление, воображение и фантазию.

Сейчас кубики часто уступают место в детской комнате различным конструкторам, типа «Лего». Однако, у кубиковесть целый ряд преимуществ:

— они не сцепляются между собой и требуют от ручек ребенка большей ловкости и аккуратности.

— по этой же причине они дают больше представлений о физических понятиях – равновесии, силе притяжения, весе, форме.

Обыкновенные кубики

— не навязывают ребенку готовых решений, дают ему максимальную возможность создавать самому, а не пользоваться уже предложенными шаблонами.

С хорошими кубиками ребенок может играть c раннего возраста до школы. Первые игры с кубиками начинаются с экспериментирования (бросания, перекатывания и ощупывания, позже они становятся материалом для конструирования, а с развитием режиссерской игры, кубики зачастую превращаются в предметы-заместители и строительный материал для сюжетных игр.

Как только ребёнок научился хорошо удерживать кубики руками, можно попробовать увлечь его постройкой разных сооружений. Не обязательно начинать с домика, а просто с «дорожки», которая ведёт от одной машины к другой. Обязательно нужно обыгрывать построенное сооружение – пусть по дорожке «проедет» машина.

В возрасте старше 2 лет кубики послужат хорошим материалом в обучении понятиям цвета, размера, количества. Можно начать с простого «больше – меньше». Взять, к примеру, красные и синие кубики. Каких больше? Чтобы ответить на этот вопрос, показать ребенку,как группировать их парами: красный и синий, снова красный и синий… Для кубиков какого цвета не хватило пары – тех, значит, и больше. Возможно, с первого раза ребёнок не усвоит смысла этих действий – можно повторять их несколько раз,включая в разные игровые ситуации: можно поставить кубики в пары для танца, или сделать пирожные из двух видов теста и т. д.

Если взять кубики, одинаковые по форме и размеру, то это будет практически идеальный материал для обучения цветам, так как ребенок не сможет спутать понятие «цвет» с чем-то другим.Можно придумать массу заданий разной степени сложности: выбрать из кучи кубики определённого цвета, найти кубик такого же цвета, как тот, что у вас в руках, построить для жёлтой машинки жёлтый гараж, а для красной – красный.

Из кубиков можно выкладывать разные узоры. Для начала можно просто импровизировать,потом ввести понятие последовательности: «Давай чередовать красные и синие кубики? Сейчас ты положил красный, значит, теперь кладём какой?». Можно придумать и выложить свою дорожку кубиков, а ребенка попросить сделать такую же. Такое воспроизведение образца очень полезно для развития внимания.

Для детей постарше, 4-5 лет, конечно, уже интереснее конструкторы. Но и в этом возрасте кубики могут пригодиться,только использовать их по-другому: поставить их на большой лист бумаги и попросить ребенка их обвести. Это хорошее упражнение на развитие мелкой моторики рук. Потом можно раскрасить в разные цвета. Можно дорисовать что-нибудь, чтобы получился какой-то определённый предмет или, к примеру, животное. Можно обвести сначала один кубик, а потом другой поверх этого контура – получится интересный узор. Постройки у детей более старшего возраста получаются, более устойчивые, гораздо объемнее и интереснее.

Спасибо за внимание!

Консультация для педагогов «Значение разных видов художественного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста» Речь для человека – важнейший фактор его развития, социализации. С помощью речи мы обмениваемся информацией, взаимодействуем друг с другом.

Консультация для педагогов «Значение театрализованных игр в развитии ребенка» Одним из эффективных средств всестороннего развития и воспитания ребенка в младшем школьном возрасте является театрализованные игры, которые.

Консультация для родителей и педагогов «Значение подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста» Цель: Обратить внимание родителей и педагогов на важность использования подвижных игр в развитии и воспитании детей дошкольного возраста.

Консультация для родителей «Значение книги в развитии и воспитании ребенка» Уважаемые родители! Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить.

Консультация для родителей «Значение конструирования из бумаги и картона для развития ребенка дошкольного возраста» Консультация для родителей Значение конструирования из бумаги и картона на развитие ребенка дошкольного возраста. Конструирование и ручной.

Консультация для родителей «Значение LEGO-конструирования в развитии детей дошкольного возраста» Консультация для родителей «Значение LEGO-конструирования в развитии детей дошкольного возраста» Смирнова Наталия Евгеньевна, воспитатель.

Консультация для родителей «Значение LEGO-конструирования в развитии детей дошкольного возраста» Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во.

Консультация для родителей «Значение пальчиковой гимнастики в развитии ребенка» Консультация для родителей «Значение пальчиковой гимнастики в развитии ребенка» (нетрадиционная форма) Актуальность: Наверное, не стоит.

Значение музыкально-дидактических игр в развитии ребенка дошкольного возраста Музыкально-дидактические игры отличаются от пособий тем, что они предполагают наличие определенных правил, игровых действий или сюжета.

Источник