дмитриев кто в лесу живет что в лесу растет читать
Дмитриев кто в лесу живет что в лесу растет читать
Путешествие на всю жизнь
Я вспоминаю об этом случае каждый раз, когда в лесу или у водоема, на лугу или на опушке вижу людей, удивленно и немного смущенно оглядывающихся вокруг. Им тут все нравится, но в то же время все непонятно, они будто рассматривают картинки в книге, написанной на незнакомом им языке. Вот если бы прочесть! А ведь еще многого вокруг эти люди вообще не видят, не замечают. И мне всегда немного жаль этих людей, немного обидно за них. И всегда хочется помочь им. Помочь понять, какой удивительный и прекрасный мир перед ними, где каждое дерево, каждая бабочка, каждая птица — чудо. Мне хочется, чтоб люди, выезжая за город, знали, где смотреть и что увидеть. А главное — я верю в это! — поняв, какой удивительный мир окружает их, люди начнут еще бережнее относиться к нему, к тем же лягушкам и ящерицам, стрекозам и жукам, на которых не обращают внимания, которых, не задумываясь, губят, но без которых не может жить ни лес, ни луг, ни озеро, ни поле.
Природу надо охранять — в этом уже никто не сомневается. Это вопрос глобальный, его решают и в общегосударственных, и даже в общепланетарном масштабах. Но его необходимо решать и локально — каждый из нас не только может, но и должен внести свою лепту в это дело. Для того чтоб охранять природу, надо знать, что именно охранять: природа вообще — понятие довольно расплывчатое. Мы не можем охранять всю природу сразу — мы можем бережно относиться, помогать отдельным ее представителям. При этом необходимо твердо помнить: в природе все взаимосвязано, в ней нет посторонних, нет главного и второстепенного. Исчезновение какого-то одного, маловажного, казалось бы, с нашей точки зрения, животного или растения может нарушить веками сложившееся равновесие, может привести к очень печальным последствиям.
У людей в этом отношении, к сожалению, есть уже большой опыт.
Вот все, что я хотел сказать, прежде чем отправиться с вами, читатели, в путь.
Шестиногие и восьминогие
Весной — другое дело. Весной любая травинка и листочек, всякое живое существо радуют глаз. Даже мухи. Те самые надоедливые и никем не любимые мухи. В теплый весенний день они сидят на стене дома или на заборе и греются на солнышке. Вот большая, темно-синяя, с многочисленными щетинками на брюшке — гренландская, или ранневесенняя муха. А рядом — с серым шашечным рисунком на брюшке — тоже крупная муха — серая весенняя. Здесь же и наши комнатные. Ну если первым мухам весной радуешься, то что же говорить о бабочках!
Мне кажется, нет такого человека на земле, который бы не улыбнулся при виде первой бабочки.
А вот другая — коричнево-шоколадная. Это крапивница. Конечно, на крапиву она непохожа, а названа так потому, что гусеницы ее (как и гусеницы дневного павлиньего глаза) живут на крапиве. Улетела крапивница, появилась другая бабочка — светлая, с яркими пятнами в верхних уголках передних крыльев. Ну здравствуй, зорька! А вон там летает еще одна, тоже зорька. Но у той нет ярких пятен, она почти вся беленькая. Так у многих бабочек: самцы окрашены ярко, а самочки скромнее.
Бабочек обязательно найдешь, вернее, увидишь в теплый весенний день. Если не крапивницу и не зорьку, то лимонницу (самца этой бабочки ярко-желтого, лимонного цвета) — обязательно.
Весной встречается еще одна бабочка — с темными бархатными крылышками и белыми полосками по краям. Это антиопа, или траурница. Летает она и весной, и летом, и даже осенью. Но летом и осенью летают траурницы с желтыми полосками по краям крыльев. Белые только у весенних бабочек. Точнее, у тех, которые летают весной, появляются чуть ли не раньше других насекомых. Но весенние ли они?
Сколько раз рождается насекомое?
Странный на первый взгляд вопрос — сколько раз? Наверное, как и всякое животное, один раз рождается, потому что у него, как и у всякого животного, одна жизнь. Конечно, это правильно, и все-таки…
Когда я начал интересоваться насекомыми, мне очень хотелось увидеть жука или бабочку-детеныша. Ведь бывают щенки у собак и птенцы у птиц. Почему же не может быть у жука какой-нибудь жучонок или жученыш? Но никак мне не удавалось найти насекомого — детеныша. Иногда, правда, я находил жука или бабочку, которые были меньше других насекомых того же вида. Но это вовсе не значило, что большие были уже взрослыми, а маленькие еще «детьми». Просто среди насекомых, как и среди всяких животных, одни бывают покрупнее, другие помельче. Но и те и другие — взрослые насекомые. Потому что взрослыми рождаются. «А когда же растут они?» — думал я. И почему-то не мог связать ползающую гусеницу с летающей бабочкой, не приходило мне в голову, что быстро бегающий жук и безногая личинка — одно и то же насекомое, только на разных стадиях развития.
Но гусеница или личинка еще не самая первоначальная стадия жизни насекомого. Ведь сама гусеница или личинка появляются на свет из яичка.
Яички насекомых очень мелкие и мало похожи на те яйца, которые мы считаем «настоящими», то есть птичьими. В птичьем яйце достаточно питательных веществ, чтоб зародыш развивался в нем и появлялся на свет хоть и голеньким и беспомощным (а у некоторых даже опушенным и вполне самостоятельным), но уже похожим на птицу. В яйцах насекомых очень мало питательных веществ, и зародыш не может в них развиваться. Он развивается вне яйца.
Жизнь любого насекомого состоит из двух периодов — «детского» и «взрослого». В «детстве» насекомое растет и развивается, а во взрослом состоянии расселяется и заботится о потомстве, то есть откладывает новые яички.
Из яичек появляются личинки. Очень часто эти «детишки» непохожи на взрослых ни в чем: взрослое насекомое живет в лучшем случае месяцы, а личинка может жить годы, личинка почти всегда ест очень много, а взрослое насекомое, как правило, мало или не ест вовсе. И внешне личинки часто непохожи на взрослых насекомых. Сколько бы ни росли личинки мух и бабочек, жуков и комаров, они никогда не «дорастут» до того, чтоб стать похожими на родителей. Чтоб стать «взрослыми», им предстоит еще одна «жизнь» — жизнь куколки. И только потом из этой неподвижной куколки появится (сразу уже взрослый!) жук или бабочка.
Рождение жука увидеть очень трудно — большинство личинок живет в стволе дерева, под корой, в земле. А куколку бабочки найти можно. Можно даже узнать, какая бабочка из нее выведется — ночная или дневная. Если куколка в паутинном коконе — из нее появится ночная, если без всякой «одежки» — из этой куколки выведется дневная бабочка. Правда, нельзя узнать, когда бабочка появится. Но если повезет…
Куколка висит неподвижно. И вдруг шевельнулась. Раз, другой… Сначала медленно и слабо, потом все быстрее начинает двигаться, изгибаться. И вот… В первую минуту неясно даже, что произошло, и только вглядевшись, понимаешь: у куколки лопнула шкурка. Вся — сверху донизу. А в образовавшейся щели уже видно что-то очень яркое. Да это же крылья бабочки! Они появляются из расширившейся щели. Затем показывается головка, брюшко… Все! Родилась бабочка! Правда, в эту минуту она не очень-то похожа на настоящую: крылья висят как мокрые тряпочки, а сама какая-то вялая. Но бабочка уже родилась, уже существует и крепко держится ножками за веточку или травинку.
Книги Юрия Дмитриева
В сборник известного писателя-натуралиста Юрия Дмитриева вошли сказки и рассказы о тех, кто в лесу живет, и о том, что в лесу растет. Книга поможет юному читателю открыть для себя много нового в мире природы. Произведения Дмитриева
Перед вами веселая и остроумная научно-художественная повесть о природе замечательного детского писателя Юрия Дмитриева. Занимательный сюжет книги увлечет и заинтересует зарисовками из мира животных. Вы узнаете о том, что животные разговаривают друг с другом не только на языке свиста, крика или танца, но и на языке цвета, запаха и света. Для младшего школьного возраста.
В книге рассказывается об удивительных приключениях любопытного Мушонка. Много нового и неожиданного узнает читатель о лесных чудесах. Для младшего школьного возраста.
Рассказы о том, чего не бывает, но об этот почему-то многие не знают, и о том, что бывает, хотя об этом тоже знают не все, или о «живых барометрах» и «друзьях черта», о цветочных часах и священных животных, короче говоря: о правильных и неправильных народных приметах.
Книга рассказывает о земноводных и пресмыкающихся, то есть о тех животных, которые из-за своей необычной наружности и некоторых особенностей поведения не пользуются, как правило, популярностью у людей, хотя неизменно взывают к себе повышенный интерес.
Книга посвящена проблеме происхождения суеверий и их роли в духовной культуре человечества. Опираясь на новейшие достижения науки, автор разоблачает суть предрассудков и суеверий, связанных с животным миром.
Книга «Соседи по планете» повествует о многообразных и очень сложных отношениях между людьми и пернатыми, населяющими «пятый океан» планеты. Принимая «парад» представителей различных видов пернатых, читатель знакомится с наиболее интересными птицами.
Сказки про лесных насекомых.Рисунки Я. Манухина.
Эта «лесная энциклопедия» состоит из небольших познавательных и в то же время поэтических рассказов, героями которых являются растения и животные. Издание относится к научно-художественной литературе. Для детей младшего школьного возраста. Содержит фотоиллюстрации.
В настоящее издание вошли «Рассказы о Камо», посвященные биографии легендарного деятеля российского революционного движения Симона Аршаковича Камо (Тер-Петросяна) (1882-1922), одного из организаторов партийного подполья на Кавказе и юге России. Издание дополнено цветными иллюстрациями.
Предлагаем вашему вниманию книгу Ю.Д.Дмитриева «Дети всякие бывают».
В книге рассказывается о поведении животных, о том, как они защищаются. Много нового и интересного узнает читатель и о `проникновении` людей в тайны наших соседей по планете.
Рассказы про животных.
В этой книге вы прочтёте об одном из самых легендарных героев Гражданской войны, о талантливом командире Красной Армии—Григории Ивановиче Котовском. Ещё в 1905 году, в период Первой русской революции, Григорий Иванович Котовский организовал в Бессарабии (так называлась раньше часть теперешней Молдавской Советской Социалистической Республики) вооружённый отряд и поднял народ на борьбу с помещиками.
Викторина по книге Ю.Дмитриева»Кто в лесу живёт и что в лесу растёт»
Викторина по книге Ю. Дмитриева «Кто в лесу живёт и что в лесу растёт».
1.Какая бабочка шипит не по- настоящему? (Бабочка аполлон.)
2. Для чего белят весной стволы фруктовых деревьев?(Предохраняют от солнечных ожогов.)
3.Почему белый гриб так назван, хотя шляпка у него коричневая?(Сломанная его ножка не темнеет, как у многих грибов, а остаётся белой.)
5.Из плодов какого дерева приготавливают кофе? (Дуб.)
6. Как жаба спасается от врагов? ( Выделяет через кожу беловатую, сольно пахнущую жидкость.)
7. Как жимолость предсказывает погоду?(Ненастье-цветы жимолости пахнут, ясно-не пахнут.)
8.Чем вреден майский жук? (Личинка жука поедает корни растений, жук обгрызает листья деревьев.)
10. «Сухопутная» бабочка, а название у неё морское.( Бабочка адмирал.)
11.Какую птицу зовут лесной флейтой и лесной кошкой? ( Иволга.)
12. У этого растения на ветках одновременно висят ягоды трёх цветов :зелёные, красные, чёрные.(Крушина.)
14.Об этом зверьке говорят: кровь пьёт, в волосы цепляется, глаза выцарапывает. Кто это? (Летучая мышь.)
15.Древесина этого дерева не гниёт даже в воде.( Лиственница.)
17.Это дерево « меняет одежду» несколько раз в день.(Осина.)
19. У какого дерева очень вязкая древесина?(Вяз.)
20. Это дерево пылит. (Ольха.)
21. Какое растения является «специалистом» по бородавкам? (Чистотел.)
22.Этому дереву не страшны морозы, жара, ветры, засуха. Лишь боится она темноты. Что это за дерево? (Сосна.)
Классный час «Кто в лесу живёт и что в лесу растёт»
«Кто в лесу живет? Что в лесу растет?»
Цель: прививать любовь к родной природе, бережному отношению к ней, при проведении внеклассного мероприятия использовать игровые упражнения для физического развития детей.
Ребята, сегодня мы с вами проведем классный час по теме: «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?»
Когда ты входишь в лес
Где все нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
Я предлагаю Вам разбиться на две команды: команда «ОДУВАНЧИК» и команда «МУРАВЬИ».
Девиз команды «Одуванчик»: «Наш девиз – не падать вниз,
А если спотыкаться,
То сразу подыматься».
Девиз команды «Муравьи»: «Думай, пробуй и ищи,
Будет трудно, не пищи».
А теперь вспомним, какие деревья растут в нашем лесу (каждая команда называет по одному дереву, растущему в нашем лесу)
Каждой команде даю веточку дерева и прошу их назвать это дерево, и дать краткую характеристику.
Ель, саксаул, облепиха, береза,
Вишня, черешня, лимон, апельсин,
Липа, клен, баобаб, мандарин.
Молодцы, ребята, продолжаем нашу игру.
Слива, осина, каштан,
Кофе, рябина, платан.
Тополь, сосна, каланча.
Ребята, а сейчас скажите, каланча- это дерево?
А кто мне объяснит, что такое каланча.
Играли вы хорошо, а сейчас я вам прочитаю стихотворение и задам вопрос. Слушайте внимательно, отвечайте обязательно.
Лес наш сказочно богат,
Угощает всех ребят:
Ребята, как вы думаете, лес всех угостил, а Васю наказал хворостинкой. ( каждая команда дает свои ответы)
А сейчас мы с вами опять поиграем. Игра заключается в том, что каждый должен собрать листья одного дерева. Приглашаю к себе четырех ребят, говорю каждому, с какого дерева он должен собрать листья. Все приготовились к листопаду.
Мы – осенние листочки.
Мы на веточке сидели,
Ветер дунул, полетели.
Мы летали, мы летали,
А потом летать устали!
Перестал дуть ветерок-
Мы присели на лужок.
(дети собирают разбросанные листья) Подводим итог игры и выявляем, как дети знают деревья.
Сейчас я вам буду загадывать загадки о ягодах, а будете их отгадывать.
Засверкали под ногами
Хочешь рви с кустов горстями,
Хочешь ешь моченые.
Я к родной земле приникла
И краснею возле пня.
На усах расту я тонких
На болотах самых топких.
И за кислым витамином
Толпы лезут по трясинам.
Я черная, красная, белая,
Я всем хороша, когда спелая.
И листьев узоров нарядных
Равняюсь с листом виноградным.
Я порой чернее ночи,
Кто побольше съесть захочет-
И нередко про меня
В песнях воспевают
( земляника, брусника, черника, ежевика, голубика, костяника)
Ну, вот с ягодами мы разобрались. Сейчас немного отдохнем и будем работать дальше.
Темный лес шумит ветвями.
Там колдуют мишки гамми.
Низко ветви опусти,
Ими ты коснись земли,
Сейчас каждая команда ответит на один вопрос о грибах
1.Что такое гриб? Из чего он состоит?
2.Какой гриб люди научились выращивать?
-Съедобные от несъедобных отличаете? (ответы детей)
-Вот это мы сейчас и проверим!
Поганка. ( топают и т. д.)
Хлопушка. (А-а-а.! Нет такого грибочка! Я пошутила!)
Сестричка! Ага! попались! Попались! Это я выдумала!
Рыжик. Чижик. Чижик – пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб! Опять попались!
Слоненок. Это кто же слоненка хочет съесть?
Задаю каждой команде по вопросу:
4.КОНКУРС: « Лекарственные травы»
Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура и таблетки.
Ну а чем и как лечить
Я могу вас научить.
Все целебные растения
Знаю я без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
Каждой команде дается задание: коротко приготовить сообщение об одном лекарственном растении.
А теперь давайте поиграем. Я вам буду показывать карточку с лекарственным растением, а вы должны мне его назвать. Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились на отлично. Переходим к следующему конкурсу.
Узнай птицу по картинке. (Показываю картинки с изображением птиц. Члены команды должны угадать, что это за птица.)
С первым заданием вы справились хорошо, а теперь давайте поиграем.
Я вам буду называть только птиц, ну если я вдруг ошибусь, дружно топайте ногами. Приготовились. Играем.
Вы правы. Ну что ж продолжим.
-А макароны – это что?
Молодцы! Давайте продолжать.
Голуби, синицы, галки и стрижи
Чибисы, чижи, аисты, кукушки,
Переходим к следующему конкурсу.
Наш последний конкурс: «Звери»
Сейчас я вам загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать.
1. Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (медведь)
2.Сероватый, зубоватый, по полю рыщет, ягнят, телят ищет. (волк)
3.Сама мелковата, а хвост богатый. С ветки на ветку скок-поскок. Орешек за орешком щелк – пощелк. (белка)
4.Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык. (заяц)
5.Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, а в деревне кур крадет. ( лиса)
6. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец, ходит смело и легко, рога раскинув широко. (лось)
А сейчас мы узнаем, как каждая команда приготовила домашнее задание. Надо было в дополнительной литературе найти рассказ о животном, сопровождая его иллюстрациями и рисунками.
Молодцы, ребята, вы очень хорошо справились с домашним заданием. Наш КВН мне хочется закончить такими словами:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!
А для всего этого надо беречь нашу родную природу.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-039550
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Время чтения: 2 минуты
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Юрий Дмитриев
Первый раз мы встретились в лесу. Она сидела на тропинке – большая, грузная – и тяжело дышала.
Конечно, я и раньше видел жаб, но разглядывать их мне как-то не приходилось – всё было некогда, всегда куда-то торопился. А в тот день я не спешил и, присев на корточки, стал рассматривать жабу.
Она не пыталась удрать. Может быть, понимала, что удрать ей всё равно не удастся, а может быть, чувствовала, что ничего плохого я ей не сделаю. Но так или иначе – она сидела на тропинке и смотрела на меня. А я смотрел на жабу и вспоминал множество небылиц, которые рассказывают об этих животных. Однажды кто-то объяснил мне, что всякие небылицы о жабах рассказывают потому, что они очень некрасивы, даже уродливы. Но вот сейчас, разглядывая сидящую передо мной жабу, я понял, что это неправда, что не такая уж она уродливая. Может быть, с первого взгляда жаба действительно не кажется красавицей, но стоит ли судить по первому взгляду?
И будто для того, чтоб я мог убедиться в своей правоте, произошла новая встреча с жабой.
Теперь эта встреча произошла не в лесу, а в дальней части нашего двора. Эту часть двора мы называли садом, потому что там росло несколько старых лип и тополей, а вдоль забора густо разрослись кусты сирени. Вон там, в этом саду, у большого трухлявого пня, я снова встретился с жабой. Конечно, это была другая жаба, но мне почему-то хотелось, чтоб это была та самая, которую я видел в лесу. Чтоб она каким-то образом попала во двор нашего старого дома, полюбила его, как любили этот двор мы, мальчишки, и осталась тут жить.
Нет, конечно, это была другая жаба. Но, наверное, ей действительно понравился наш двор, если она поселилась в нём.
Я стал часто наведываться к старому пню и иногда встречал там жабу. В жаркие дни она тихонечко сидела в маленькой ямке или густой траве, прячась от горячих лучей и ожидая сумерек, в пасмурные же дни я встречал её и довольно далеко от старого пня.
С этого дня я каждое утро в один и тот же час приходил к старому пню и в одном и том же месте находил мою жабу. Казалось, она поджидает меня.
Но однажды я опоздал на свидание и на обычном месте не нашел жабу. Я обошел пенек — её нигде не было. Пошарил в траве — нет. И вдруг увидал тёмный бесформенный клубочек, уже облепленный мухами.
Некрасивая. А я видел перед собой её удивительные, золотые, с тёмными точечками глаза, большой беззубый рот, придававший ей какое-то очень доброе выражение, нежную кожицу на брюшке, трогательные, кажущиеся такими беспомощными передние лапы, и мне казалось, что была она очень красива.
Ну почему, почему этого не видят другие?
Почему люди так часто видят то, чего нет, и не замечают того, что есть?!
ФОКСИК И БАРСУЧОНОК
Фоксик — четырёхмесячный жесткошёрстный фокстерьер — увязался за мной в лес. Я пытался прогнать его, стыдил, даже ругал, на него это не действовало — наклонив свою лобастую голову, он упрямо шёл за мной, правда, держась на почтительном расстоянии. Видимо, очень уж хотелось ему пойти со мной в лес. В конце концов я махнул рукой и перестал обращать на него внимание. Фоксику только это и надо было. Почувствовав, что меня можно уже не опасаться, он с весёлым лаем ринулся вперёд и исчез в кустах.
Я шёл по дороге, а Фоксик время от времени давал о себе знать лаем, который раздавался то слева, то справа.
Вдруг Фоксик умолк. Прошло несколько минут, и я снова услышал его голос. Но на этот раз голос собаки звучал как-то необычно, и я сразу понял: пёс звал меня.
Я пошёл на голос собаки.
На крошечной полянке, плотно окружённой со всех сторон кустами, стоял Фоксик. А против него, буквально нос к носу,— молодой барсук. Я сразу догадался: Фоксик впервые в жизни увидел барсука, удивился и решил, видимо, что и меня заинтересует это загадочное существо.
Увидав меня, Фоксик залаял ещё громче. И в его голосе появились грозные нотки. Ещё бы! Теперь-то я был рядом, и Фоксик чувствовал себя могучим и непобедимым.
Барсук по-прежнему стоял не шелохнувшись.
А Фокс лаял, призывая меня к действиям. Но я поступил иначе: прислонился к дереву и стал ждать. Пёс на несколько секунд умолк, а когда снова залаял, в его голосе я уловил нотки удивления. «Что ж ты,— как бы говорил он,— почему не торопишься?»
С каждой минутой он удивлялся всё больше и всё настойчивее звал меня что-то предпринять. Но я по-прежнему не двигался с места. Тогда Фокс стал меня упрекать, потом просить, и, наконец, в голосе его появились жалобные нотки. Не поворачивая головы, он косился на меня, и в его взгляде было всё — и недоумение, и упрёк, и даже испуг. Да, Фокс испугался. Он испугался, что я никогда не вмешаюсь и ему или придётся всю жизнь стоять нос к носу с этим страшным зверем, или позорно бежать, подставив спину. А чем всё это может кончиться — кто знает?
Наконец Фоксик стал так жалобно повизгивать, что я не выдержал, подошёл к нему, взял за ошейник и оттащил в сторону. Барсучонок не сразу понял, что произошло. А когда сообразил — стремительно повернулся и бросился в кусты.
Всю обратную дорогу Фоксик бежал рядом со мной, то удивлённо повизгивая, то пытливо заглядывая мне в лицо, будто прося объяснить моё сегодняшнее поведение.
Но я ничего не стал объяснять. Когда Фоксик подрастёт, станет взрослой и умной собакой, он сам поймёт, что, если уж сталкиваешься с кем-нибудь нос к носу, надеяться в первую очередь надо на себя.
ТАИНСТВЕННЫЙ НОЧНОЙ ГОСТЬ
Летом наш старый дом утопал в зелени. Стоило открыть окно, как в комнату врывались ветки сирени, и даже яркими солнечными днями в квартире царил зелёный полумрак: лучи не могли пробиться сквозь густые заросли дикого винограда, оплетавшего стены дома, закрывавшего окна.
Зимой двор засыпало снегом, и мы ходили от дверей до ворот по узенькой тропинке, которую чуть ли не каждый день приходилось расчищать. И трудно было поверить, что дом наш — в Москве, что в нескольких шагах от него — стоит лишь свернуть за угол — шумит широкий проспект, мчатся автомобили и троллейбусы, автобусы и трамваи. А в доме стояла тишина. Удивительная, иногда даже неправдоподобная. Особенно ночью.
Именно такая тишина стояла и в ту ночь.
Я сидел за столом и читал. В комнате было тепло, свет лампы мягко падал на книгу, уютно тикали часы. О том, что на улице метель, я мог судить лишь по шуму ветра, который время от времени швырял пригоршни снега в окно, да по скрипу старой ветлы. Вдруг среди этих звуков я уловил новый: кто-то осторожно стучал в окно. Потом стук прекратился, но вскоре повторился снова. Было уже очень поздно — кто же это мог стучать? Новый порыв ветра заглушил все звуки, а когда стало тише, опять послышалось лёгкое постукиванье по стеклу.
Прошло несколько минут, и мне стало казаться, что кто-то пытается открыть форточку — во всяком случае, старается просунуть какой-то тонкий инструмент в щель. Я быстро погасил свет и отдёрнул штору. Но за замёрзшим стеклом никого не было. Немного подождав и убедившись, что больше никто стучит и не пытается открыть форточку, опустил штору и зажёг лампу. И тут снова послышался стук, потом кто-то опять завозился у форточки. Но на этот раз невидимка действовал как-то тихо и неуверенно. Затем что-то царапнуло по стеклу, и наступила тишина – даже ветер прекратился. Я опять погасил лампу, отдёрнул штору. Метель действительно улеглась, небо прояснилось, и умиротворённые сугробы искрились в голубоватом свете луны.
Стук больше не повторялся.
Утром я вышел из дома и, увязая чуть ли не по колено, стал пробираться к окну: мне хотелось посмотреть, не оставил ли таинственный ночной гость каких-нибудь следов. Нет, на снегу не было ни одного пятнышка, ни одной вмятинки. Только на притолоке окна лежала полузанесённая снегом, окоченевшая синичка.
Вот он, таинственный ночной гость! Замерзая, синичка стучала в окно, может быть, единственное во всём доме освещённое окно, просила помощи. И что стоило мне открыть форточку?! Но я не догадался.
Следующей ночью я долго не мог уснуть: мне казалось, что вот-вот раздастся лёгкий стук в стекло или кто-то начнёт возиться у форточки. Я ждал долго. И вдруг.
Я быстро оделся и вышел во двор. была морозная безоблачная ночь, и я мог хорошо разглядеть окно своей комнаты. Но птички я не увидал. А в стекло постукивала оторвавшаяся лоза дикого винограда, которую трепал ветер.
Вернувшись в комнату, я закрыл форточку сел к столу. Но почему-то в комнате стало очень холодно. Неужели комната успела так остыть из-за открытой на несколько минут форточки? Я подошёл к тёплой печке и постепенно стал согреваться. Во всяком случае меня перестало знобить. Но где-то внутри, наверное, где-то под сердцем, по-прежнему было холодно. И я знал: этому никакая печка не поможет.
Я пытался себя утешить тем, что не виноват в гибели птички: разве мог я догадаться, кто и зачем стучит в окно? Однако холодок не проходил.
Да, конечно, я не виноват в гибели птички. Но разве в этом дело? Надо, надо всё-таки, наверное, открывать форточки, окна, двери по первому требованию, по первому стуку: может быть, кто-то нуждается в вашей помощи!
СЛЕДЫ НА СНЕГУ
Зимой в лесу, если нет протоптанной тропинки или наезженной дороги, особенно не походишь. Разве что на лыжах. Большинство людей любят бегать по лесу на лыжах. Особенно если есть уже хорошая, накатанная лыжня. Я тоже люблю побегать на лыжах. Но мне гораздо интереснее ходить в лес читать «белую книгу».
Вот, например, от дерева идёт след – прямо от ствола начинается, пересекает полянку и у другого дерева исчезает. Ясно – кто-то спустился с дерева, пробежал по полянке и взобрался на другое дерево. Но кто? Ну-ка разберёмся. Впрочем, тут особенно разбираться и не требуется — спереди длинные овальные отпечатки, чуть сзади — маленькие круглые. Такие следы может оставить только белка — она бегает по земле не так, как все зверушки: выбрасывает вперед задние лапы, опирается на них, а передними поддерживает туловище, чтоб не толкнуться мордочкой в снег. Но опирается она не на ступни-ладошки, а целиком на согнутую ногу. Поэтому от задних и получается длинный овальный след. А передними ногами она опирается лишь на ступни-ладошки. Поэтому отпечаток маленький.
След белки не спутаешь с другими следами. Только вот зачем ей понадобилось спускаться с дерева? Обычно белки спускаются на землю неохотно. Видимо, торопилась куда-то. Или слишком много снега оказалось на ветвях — прыгать неудобно. Ну ладно, это ее беличье дело.
Следы мышей тоже легко распознать — изящная бисерная цепочка. У некоторых цепочка — и всё. Это бежали бесхвостые полёвки. А у некоторых, например у лесной или домовой мыши, ещё время от времени рядом с цепочкой виднеется чёрточка — след от хвоста. Вот по такому следу я однажды шёл, шёл просто так, вовсе не ожидая, что через несколько шагов узнаю очень любопытную историю.
Мне захотелось выяснить, куда бежит эта мышка, что заставило её вылезти на снег. Ведь мелкие лесные грызуны большую часть времени проводят под снегом. Там тепло, не так опасно и еды много — корешки, семена растений и другие мышиные лакомства. Зимой в норках у мышей нередко появляются детишки. И заботливые родители перевозят их на «дачи» — в норках слишком тепло и душно, и мыши-родители устраивают гнездышки прямо на земле под снегом. Так что вряд ли без особой надобности вылезают мыши зимой на снег. Но узнать, зачем понадобилось этой выбираться из-под снега, мне не удалось.
Сначала следы мыши шли ровной цепочкой, как и полагается. Но вот цепочка стала уже не такой ровной. Что случилось? Я огляделся и увидал другие следы — гораздо крупнее. Следы горностая — грозы мышей. Горностай появился сбоку и бежал наперерез мыши. Значит, мышь заметила опасность и припустила изо всех сил. Но, конечно, от горностая ей не уйти. Я был уверен, что вот сейчас сделаю несколько шагов и прочту на снегу об обычной лесной трагедии. Но развязка оказалась совершенно неожиданной. Вот что я прочитал на снегу.
Горностай уже почти догнал мышь — деваться ей некуда. Но тут на её пути оказался отрезок трубы. Летом невдалеке велись какие-то строительные работы, и кусок трубы длиной примерно в метр, видимо, бросили или забыли. Труба была сверху запорошена снегом, намёл ветер снег и внутрь. Вот в эту трубку и кинулась обезумевшая от страха мышь. Горностай, конечно, бросился за ней. Он молниеносно проскочил трубу и, наверное, уже собирался схватить мышь, как вдруг обнаружил, что не только мыши, но и следов её нет на снегу. Прямо за трубой был совершенно чистый снег. Горностай остановился в недоумении — куда же девалась мышь? Потом бросился в одну сторону, вернулся, кинулся в другую. Нет, мышь исчезла буквально бесследно. Он опять вернулся к трубе, обежал её вокруг, заглянул внутрь — мыши не было нигде. Горностай сделал ещё несколько попыток найти так неожиданно, таинственно и непонятно исчезнувшую мышь и поскакал прочь.
Ему было, видимо, очень обидно: ведь добыча ушла из-под носа в самом прямом смысле слова!
Ну а действительно, куда же девалась мышь?
Выскочив из трубы, мышь не побежала дальше, а, изловчившись, прыгнула на трубу и замерла. И сидела она на трубе не шелохнувшись всё время, пока горностай бегал вокруг. Сидела так тихо, что, наверное, даже дышать боялась: ведь стоило ей чуть-чуть пошевелиться, как горностай сначала услышал бы её, а потом и увидел. Вскочить же на трубу ему ничего не стоило. Но горностай не услышал, не увидел и не почувствовал мыши. А мышь ещё долго не решалась покинуть своё спасительное убежище — снег на трубе был весь затоптан её лапками.
Наконец мышь отважилась спуститься. И снова потянулась ровненькая цепочка маленьких следов. Но теперь они вели в обратную сторону. Видимо, горностай так напугал мышь, что она либо забыла, куда бежала, либо решила отложить свои дела на другой день.
Литература
1. Дмитриев Ю. Кто в лесу живёт и что в лесу растёт. Рисунки Г. Никольского и Н. Молокановой // http://kid-book-museum.livejournal.com/796661.html