дом в старину что как называлось 1 класс родной язык

Урок и презентация по родному языку 1 класс «Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т.»

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.docx

Конспект урока по родному (русскому) языку в 1 классе

Учитель: Рябошлык Т.Н. 11.03.2019

Тема: Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т.

Цель: изучение быта русского народа, развитие интереса к прошлому, к истокам и обычаям русской семьи.
Задачи:
— познакомить детей с жилищами русской старины: землянкой, избой, теремом, хоромами.
-обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, новыми словами (горница, светлица, клеть и т.д.).
-воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным играм и традициям, обычаям гостеприимства, развивать интерес к русскому фольклору.
Планируемые результаты:

Личностные: самоопределение (мотивация учения, формирование основ гражданской идентичности личности).

Метапредметные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Предметные: через историю русской избы показать жизнь человека, рассказать какую роль в ней играла изба и предметы быта; учить по избе определять эпоху, в которой жил человек, его социальный статус; познакомить детей с новыми словами, с названиями предметов быта и частями избы.

Добрый день, дорогие ребята!

Продолжаем тему старины,

Знать историю мы все должны.

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу…

— Из какой сказки отрывок?

— Какое жилище было у стариков? (землянка)

— А потом какое жилище выпросила она у рыбки? А потом?

— Кто догадался, о чем пойдет речь на уроке? (о древних жилищах, постройках на Руси )

3. Изучение нового материала

— Как думаете, почему называли землянкой? Слайд 2-3

Для землянок вырывали неглубокую яму, стены которой закрывались деревом. Пол был чаще земляной, плотно утрамбованный, иногда обмазанный глиной. Чтобы войти в такое жилище, нужно было спустится по нескольким ступенькам, вырытым в земле, вниз. Иногда в яму спускали уже готовый сруб, засыпая в образовавшиеся между стенками сруба и ямой пустоты землю. Потолка землянка не имела, его заменяла сама кровля –двускатная крыша. В таком жилище было тепло, так как земля глубоко не промерзает.

Русская изба столетиями не меняла свой облик. Слайд 4. В настоящее время термин изба применяется к деревянному дому четырехугольной формы.

Основою избы была клеть Слайд 5 — связь бревен на четыре угла. Клеть зимняя отапливалась печью, холодная клеть — это летняя постройка, без печи. Крестьянские избы той поры —срубные. Основой деревянных наземных построек служил четырехугольный бревенчатый сруб. Потолок из гладко отесанных досок закрывался двускатной крышей, пол в срубных домах всегда бывал дощатый.

Помните стихотворение Алексея Плещеева
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит .

Окна прорубались в бревнах и в холодную погоду закрывались. Иногда окна закрывали слюдой, которая, однако, плохо пропускала свет. Оконное стекло появится только в XIV в. Вход в дом обычно был ориентирован на юг, чтобы в дом попадало больше тепла и света.

Из какой сказки строки:

Братья милую девицу
Полюбили. К ней в светлицу
Раз, лишь только рассвело,
Всех их семеро вошло.

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Слайд 8.
У наиболее зажиточных людей имелся и третий ярус — терем. Слайд 9.

Те́рем — жилой верхний ярус, расположенный над горницей. Мог ставиться отдельно от основного корпуса дома, над воротами и т. д., соединялся с ним сенями — крытым переходом. До XVIII века также употреблялись названия чердак или вышка. Слайд 10-11.

В теремах красные окна устраивались во всех стенах. К теремам пристраивались башенки — смотрильни. К терему всегда применялся эпитет «высокий». На каменных палатах терем мог быть как каменным, так и деревянным.

Терем неоднократно упомянут в русских сказках. И одну из них мы все хорошо знаем. Что это за сказка? (Теремок).

— Давайте сейчас мы раскрасим сказочный теремок. Работа по карточкам.

Хоромы Слайд 12-13 — это несколько построек, поставленных рядом. Хоромами называли княжеский дворец. Княжеский дворец не составлял одного большого целого здания, а состоял как раз из нескольких зданий. В состав хором входили горница, кладовые, сени, светлицы, также и дворовые постройки: погреба, бани, хлева, амбары и другие. Каждый член княжеской семьи имел свое особое помещение, отдельное от других строений, соединяясь с отдельными помещениями крытыми или открытыми галереями.

Хоромы строили двух-трехэтажными, без особой симметрии. Видимо такой самобытностью они и привлекали взоры иностранцев, приезжавших в Россию.

Все постройки, находящиеся во дворе, были окружены крепким частоколом.

4. Подведение итогов

— С какими видами построек на Руси мы с вами познакомились?

— Где мы встречаем названия этих построек?

— Для чего нам надо знать историю нашего народа?

6. Домашнее задание

— Подготовьте сообщение «Что такое частокол?»

Источник

Конспект урока по родному (русскому) языку «Дом в старину: что как называлось «

Кемалова Севиля Нусридиновна

Родной русский язык

Дата 17.09.2020 г. Урок № 3 Класс 2

Воспитывать любовь к родному языку, прививать интерес к его познанию;

воспитывать в детях чувство гордости за свою Родину, любовь к традициям, культуре своего народа;

Воспитывать навык адекватного поведения во время урока при ответе и выполнении заданий, продолжить формирование умения работать в группах.

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую.

через историю русской избы показать жизнь человека, рассказать какую роль в ней играла изба и предметы быта; учить по избе определять эпоху, в которой жил человек, его социальный статус; познакомить детей с новыми словами, с названиями предметов быта и частями избы.

Тип урока. открытие новых знаний

Оборудование: проектор, ноутбук.

— Сегодня мы продолжим разговор на тему: «Русский язык: прошлое и настоящее»

— Продолжаем тему старины,

Знать историю мы все должны.

Формирование ожиданий обучающихся

(Звучит фрагмент песни «Дом» на стихи М.Гальперина)

Мимо текла, текла река, плыли куда-то облака,
Шёл человек, была дорога нелегка.
И человек мечтал о том, что он построит где-то дом
И поселится счастье с ним в доме родном.

— О чем мечтал человек в этой песне?

— Как называются дома, в которых мы живем? Вам помогут фотографии.

— А знаете ли вы, в каких домах жили раньше и как они назывались?

— Какая же тема нашего урока?

— Небоскребы, многоквартирные дома, коттеджи, деревенский дом

— Как назывались жилища в старину?

5.Эмоциональная разрядка (физкультминутка)

6. Проработка содержания

8. Подведение итогов (рефлексия и оценка урока)

7. Эмоциональная разрядка

— Вы, конечно, знаете прекрасную «Сказку о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина.

— Давайте вспомним, в каких домах жили герои этой сказки.

1.Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке…

— Какое жилище было у стариков?

Что такое землянка?

2.Пошел он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною, беленою трубою…

— А потом какое жилище выпросила она у рыбки?

3.Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха …

4.Старичок к старухе воротился.
Что ж? пред ним царские палаты.
В палатах видит свою старуху,
За столом сидит она царицей…

— Итак, как назывались дома героев в этой сказке?

— Давайте вспомним отрывок еще из одной сказки Пушкина.

Остров на море лежит,
Град на острове стоит
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами;
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;

— Перед каким жилищем росла ель?

— Пришла пора отдохнуть. Мы с вами сейчас будем все вместе строить дом.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим.

Окна ставим, крышу кроем.

Вот какой красивый дом!

Будет жить в нем старый гном.

— Соотнесите рисунки и названия жилищ из «Сказки о рыбаке и рыбке»

Внутри печь да дрова,

2. Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он попасть в него не смог.

— Вспомните, о чем мечтал человек?

— Как назывались дома в старину?

— Ребята, а что для человека самое важное в доме?

— Послушайте, как автор песни объясняет, что такое дом.

— Я хочу вам пожелать:

Пусть в вашем доме будет все:

Любовь, покой, уют, богатство,

Пусть будет в нем всегда тепло,

Чтобы хотелось возвращаться…

— Избой на Руси называли деревянный дом в деревне.

— Теремом на Руси называли высокий, в несколько этажей, нарядный дом с причудливой крышей. А еще так называли жилое помещение в верхней части богатого дома.

— Палатами раньше называли большие красивые здания.

— Землянка, изба, терем, палаты.

— Сказка о царе Салтане,
о сыне его славноми могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди.

— Дворцом назывался царский дом, состоявший из нескольких построек. Сейчас дворцом называют очень большое красивое здание

— Встают на носочки и тянутся руками вверх

— Показывают окно, крышу

— Вытягивают большой палец руки вперед

— Землянка, изба, терем, палаты, дворец.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1461911

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах

Время чтения: 1 минута

В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация по русскому родному языку в 1 классе на тему «Дом в старину: что как называлось».

Описание презентации по отдельным слайдам:

учитель начальных классов МБОУСОШ №2 села Доброе имени М.И.Третьяковой Татаринова Валентина Александровна Выполнила:

Русский язык: прошлое и настоящее «Дом в старину: что как называлось»

Как называются дома, в которых мы с тобой живём? Тебе помогут фотографии. А знаешь ли ты, в каких домах жили раньше и как они назывались?

2. Ты, конечно, знаешь прекрасную «Сказку о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина. Давай вспомним, в каких домах жили герои этой сказки. Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке…

Пошёл он ко своей землянке, А землянки нет уж и следа. Перед ним изба со светёлкой, С кирпичною, белёною трубою.

Воротился старик ко старухе. Что ж он видит? Высокий терем. На крыльце стоит его старуха…

Старичок к старухе воротился. Что ж? Пред ним царские палаты. В палатах видит свою старуху, За столом сидит она царицей…

Из истории языка Землянка Землянка- это углубленный в землю дом, в котором пол ниже земли. Изба Избой на Руси называли деревянный дом в деревне.

3. Давай вспомним отрывок ещё из одной сказки А. С. Пушкина. Остров на море лежит Град на острове стоит С златоглавыми церквами, С теремами да садами; Ель растёт перед дворцом, А под ней хрустальный дом. Как правильно называется эта сказка?

Из истории языка Раньше дворцом называли царский дом, состоящий из нескольких построек. Сейчас дворцом называют очень большое красивое здание. Дворец Москва. Коломенское. Дворец царя Алексея Михайловича — деревянный царский дворец, построенный в подмосковном селе Коломенском во второй половине XVII века. Дворец

4. Отгадай загадки. Стоит жилище – Деревянные бочища, Внутри печь да дрова, Это русская … изба

4. Отгадай загадки. Звери жили в доме том, Но медведь сломал их дом, Он попасть в него не смог. Разломал он … теремок

5. Послушай и внимательно рассмотри рисунок красивой постройки. Как она называется? Объясни, как ты понимаешь значение слов шатёр, крыльцо, перила (крыльца), наличники. Попробуй рассказать, какую постройку можно назвать теремом. Запиши новые слова, которые тебе встретились.

6. Послушай стихотворение и сравни описанный в нём терем с рисунком. Терем, терем, теремок, Он затейлив и высок, В нём окошки слюдяные, Все наличники резные, А на крыше петушки, Золотые гребешки! А в перилах на крылечке Мастер вырезал колечки, Завитушки да цветки И раскрасил от руки. В терему резные двери, На дверях цветы да звери. (Н.Кончаловская) Резной наличник на окне

Из истории языка Резной наличник на окне Наличник – накладная планка в виде рамы вокруг двери или окна. Деревянные наличники на окнах часто украшали резьбой.

В стихотворении говорится, что в тереме окошки слюдяные. Давным-давно в окна вместо привычного для нас стекла вставляли слюду – особый прозрачный материал.

7. Тебе знакома сказка Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом»? А знаешь ли ты, что означают выделенные слова? Если их значение тебе неизвестно, рассмотри рисунок, он поможет понять значение этих слов. Бим-бом! Тили-бом! На дворе – высокий дом. Ставенки резные, Окна расписные. ставни ставни Спиши фрагмент сказки.

8. Люди всегда старались украсить своё жилище. Особенно красивыми делали окна. Вокруг окон были наличники, которые расписывали красивыми узорами. Нередко эти узоры не рисовали красками, а вырезали по дереву. Ставни тоже делали резными или расписывали. А для чего нужны были ставни?

Понятно ли тебе из текста, что означает слово кузовок? Расскажи, почему мухе захотелось жить именно в нём. Муха называет найденный кузовок хоромами. Сможешь ли ты объяснить, что такое хоромы? Придумай своё продолжение сказки про муху и расскажи её своим друзьям.

11. В избах, в теремах было несколько комнат. Они назывались по-разному. Эти слова тебе знакомы по загадкам и сказкам. Прочитай стихотворные строки и выбери слова, которыми назывались разные комнаты в избах и теремах. Дверь тихонько отворилась, И царица очутилась В светлой горнице… (А.С.Пушкин) 2. Перед ним изба со светёлкой. (А.С.Пушкин) 3. Вы ж, голубушки-сестрицы, Выбирайтесь из светлицы. (А.С.Пушкин)

4. Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.Плещеев) 6. Шагов в моей каморке девять. (М.Кузмин) 5. Я вдруг вскочил от нетерпенья, Пошёл убежища искать; В сенях чулан и там кровать… (А.С.Пушкин) Расскажи, в каких детских книгах тебе встречались эти слова.

Из истории языка Горница, светёлка, светлица Просторное светлое помещение сени Помещение между жилой частью дома и крыльцом. чулан Маленькое помещение, служащее кладовой. Маленькая комната, чулан. каморка

12. Как ты думаешь, связаны ли слова светёлка, светлица со словом свет? Попробуй объяснить значение этих слов, используя слово свет. Просторное светлое помещение

13. Днём свет в комнаты попадал через окна. А можешь ли ты рассказать, как освещались комнаты по вечерам? Ведь электричества не было. Тебе поможет картинка.. Лучина Светец Лучина – тонкая длинная часть полена, щепка. Употреблялась в старину для освещения крестьянской избы. Светец – подставка для лучины.

Рассмотрите рисунок. Вспомните слова, которые узнали на предыдущих уроках, и расскажите, что они означают. Попробуйте составить небольшой рассказ о русской избе.

15. Продолжи каждый ряд. Подбери нужное слово. Изба деревенская, Терем высокий, Палаты каменные, Дворец царский, Хоромы чудесные, Слова для справок: просторный тесная княжеские великолепный сказочные

Мудрость в пословицах «В гостях хорошо, а дома лучше». «Дома и стены помогают». «Не красна изба углами, а красна пирогами». Знакомы ли тебе эти выражения? В каких случаях так говорят? Спиши одно из выражений.

ОЦЕНИ СВОЁ НАСТРОЕНИЕ НА УРОКЕ

Интернет-источники: Фон, картинки, учитель, доска, сканированные страницы учебного пособия Подготовила : учитель начальных классов МБОУСОШ №2 села Доброе имени М.И.Третьяковой Татаринова Валентина Александровна Александрова Ольга Макаровна Вербицкая Людмила Алексеевна Богданов Сергей Игоревич Казакова Елена Ивановна Кузнецова Марина Ивановна Петленко Лидия Владимировна Романова Владислава Юрьевна Авторы: Завершить показ

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.Автор (фамилия, имя, отчество полностью)загружаемого материла

Татаринова Валентина Александровна

2.Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность

МБОУСОШ №2 села Доброе имени М.И.Третьяковой, учитель начальных классов

Русский родной язык

Презентация по русскому родному языку в 1 классе на тему: «Дом в старину: что как называлось».

6.Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.)

Дидактический материал – презентация

7.УМК, авторы образовательной программы

8.Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.)

Цель: познакомить учащихся с домами, в которых жили люди раньше и как они назывались, с их отличительными признаками.

Задачи: Расширять кругозор детей, обогащать словарный запас слов. Познакомить с историей слов: землянка,изба,терем, палаты, дворец, хоромы, наличники,ставни, шатёр, крыльцо, перила, горница, сени, чулан, каморка, лучина, светец. Воспитывать любовь к родному русскому языку.

9.Среда, редактор, в котором выполнен продукт

Microsoft PowerPoint 2010

10.Как реализуется на уроке (время и место, форма использования)

Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по родному русскому языку в 1 классе.

11.Краткое описание, методические рекомендации по использованию

Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам – переход на следующий слайд.

12.Список используемых источников

Интернет-источники : фон презентации, картинки, книга, учитель. Сканированные страницы учебного пособия «Русский родной язык».

Номер материала: ДБ-1099883

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ

Время чтения: 1 минута

Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник