Шелковый умник что значит

о р д е н

. шелкового умника

• военно-религиозная организация рыцарей в средние века

• высокая государственная награда, ее нагрудный знак

• духовно-рыцарская община, превратившаяся в награду

• знак отличия за военные или гражданские заслуги

• монашеская католич. организация со своим уставом

• награда за смелость

• наименование централизованных католических монашеских объединений

• организация, община с определенным уставом

• особый знак отличия в награду за выдающиеся заслуги перед государством

• средневековая духовно-рыцарская организация

• старший брат медали

• награда, принятая на грудь

• награда имени Андрея Первозванного

• почетная награда, за которой не гоняется Василий Теркин

• награда, которая покруче медали

• знак отличия в награду

• он делает мужчину кавалером

• поощрение для героя

• «общество монахов» на груди героя

• монашеская компания в награду

• знак отличия за заслуги

• община монахов, рыцарей

• награда и сообщество рыцарей

• государственная награда героя

• что почетнее медали?

• круче медали будет

• делает мужчину кавалером

• тайная община в средние века

• любимое украшение Брежнева

• им, боевым, награждают

• Награда за особые заслуги

• Монашеская или духовно-рыцарская община с определенным уставом

• Знак отличия за военные или гражданские заслуги

• Знак отличия, почётная награда за особые заслуги

• Община с определённым уставом

• «Общество монахов» на груди героя

• столпов, у зодчих. переходный от дорического к коринфскому, выше и тоньше, обычно с ложками

• что почетнее медали

Источник

Как я играла в «Умницы и Умники»

Прочитала пост http://pikabu.ru/story/umnitsyi_i_umniki_4680148 и решила рассказать, как я участвовала в той же передаче.

Дело было в 1999 году и я очень хотела поступить в МГИМО. Лавры Коллонтай не давали мне покоя, я грезила дипломатической карьерой и согласна была представлять родину хоть в Сомали. Но девочке из провинциального городка с плоховатым «школьным» английским до МГИМО было как до луны. однако каждую субботу я прилипала к телевизору, чтобы поглядеть на тех, кто может попасть в вуз мечты. Участники передачи казались мне какими-то гениями, они знали все на свете; куда уж мне, думала я.

Тогда, для того чтобы попасть на передачу, нужно было написать письмо либо с ответом на какой-то неразгаданный в игре вопрос, либо на какую-нибудь свободную тему, которую в конце объявлял с загадочной улыбкой Вяземский. Мне приглянулась тема «В какую эпоху вы бы хотели жить?» и расписалась я на 14 страниц убористым почерком. Как наверное проклинала меня ассистентка ЮрПалыча, читая мою писанину. А я так красиво рассказывала, что мол и рыцарские времена хороши, и будущее манит, да вот только жить лучше в свое время.

Время шло, ответа не было, мы и забили, видимо, решили, не получилось. Как вдруг, когда мы всей семьей были в поездке, до нас с трудом дозвонилась бабушка. Оказывается, мне прислали телеграмму, с тем, что я должна приехать в Останкино на собеседование, а я-то и не знаю. Хорошо, что работница почты оказалась бабушкиной знакомой и нашла ее, хотя она жила по совсем другому адресу (люблю маленькие города, хотя давно живу в Москве).

Итак, мы рванули в Москву (как кстати пришелся отпуск у родителей), чудом успели в нужный день. Собеседование было странным. Все провинциалы собрались в зале, нам всем задавали один вопрос: в какой день хотите играть? С чего-то струхнув, я ответила, что во второй, и больше вопросов мне не задавали.

Осложняло ситуацию то, что было непонятно, какие: католические или православные? Старинные или современные? Я учила сегодня про Франциска Ассизского, завтра про Серафима Саровского, потом про Иоанна Богослова, а на следующий день про Ксению Питерскую. Да, прошло 16 лет, но куча информации еще сохранилась в моей голове.

А! Вот еще, хотела напоследок сказать. У нас в гримерке (там была гримерка, да-да), сложилась сама собой песня:

Источник

о р д е н

. шелкового умника

• военно-религиозная организация рыцарей в средние века

• высокая государственная награда, ее нагрудный знак

• духовно-рыцарская община, превратившаяся в награду

• знак отличия за военные или гражданские заслуги

• монашеская католич. организация со своим уставом

• награда за смелость

• наименование централизованных католических монашеских объединений

• организация, община с определенным уставом

• особый знак отличия в награду за выдающиеся заслуги перед государством

• средневековая духовно-рыцарская организация

• старший брат медали

• награда, принятая на грудь

• награда имени Андрея Первозванного

• почетная награда, за которой не гоняется Василий Теркин

• награда, которая покруче медали

• знак отличия в награду

• он делает мужчину кавалером

• поощрение для героя

• «общество монахов» на груди героя

• монашеская компания в награду

• знак отличия за заслуги

• община монахов, рыцарей

• награда и сообщество рыцарей

• государственная награда героя

• что почетнее медали?

• круче медали будет

• делает мужчину кавалером

• тайная община в средние века

• любимое украшение Брежнева

• им, боевым, награждают

• Награда за особые заслуги

• Монашеская или духовно-рыцарская община с определенным уставом

• Знак отличия за военные или гражданские заслуги

• Знак отличия, почётная награда за особые заслуги

• Община с определённым уставом

• «Общество монахов» на груди героя

• столпов, у зодчих. переходный от дорического к коринфскому, выше и тоньше, обычно с ложками

• что почетнее медали

Источник

Малообразованный умник

TV Tropes Для англоязычных и желающих ещё глубже ознакомиться с темой в проекте TV Tropes есть статья Book Dumb. Вы также можете помочь нашему проекту и перенести ценную информацию оттуда в эту статью.

Считаете, что умник непременно хорошо образован и интеллигентен? А вот фигушки! Этот персонаж не может похвастать академическими знаниями, и манеры его отнюдь не отличаются изысканностью. Но при этом он очень умён! Он — малообразованный умник. Просто ему повезло родиться умным и не повезло в силу каких-либо обстоятельств получить хорошее образование. Например, он родился в обществе с сильным социальным расслоением представителем низшей касты и об учёбе в нормальном заведении мог только мечтать. Или был родом из диких краёв, где школы и университеты отсутствуют по определению. Или у него было тяжелое детство, несовместимое с нормальным обучением… Так или иначе, отсутствие научных знаний он компенсирует пытливостью ума и нестандартным мышлением — и смело может дать фору иному высоколобому академику.

Нередко является жестянщиком и/или искусным мастером, но может преуспевать в самых разных дисциплинах.

Как и гениальный силач, является деконструкцией стереотипного умника-ботаника.

Родственный троп — простая мудрость, когда речь не об IQ, а именно о мудрости.

Источник

Сценарий литературной игры «Шелковый умник»

МОУ Тоншаевская вечерняя (сменная) школа

Составил : учитель русского языка и литературы С.С.Бусыгина

Возрастная группа, класс: 10-12 классы

Цель: привлечь внимание учащихся к изучению литературы, формировать умение пользоваться знаниями в нестандартных ситуациях.

обучающие – повторить и закрепить знания, полученные в предыдущие годы;

развивающие – сформировать навыки по практическому решению поставленных задач, способствовать развитию у учащихся речи, мышления, памяти, творческой активности;

воспитывающие – развивать навыки работы в группах, обратив особое внимание на вопросы взаимопомощи, контроля и самоконтроля, прививать интерес к предмету «Литература».

Подготовительный этап: Предварительно (за неделю) объявляется время проведения конкурса, разрабатываются и передаются учащимся подготовительные (тренировочные) тесты.

Время реализации: 45-50 минут

Игра состоит из трех агонов («агон» в переводе с греческого означает «соревнование»). На каждой дорожке стоят по трое участников. По истечении агона, игроки сами определяют, кто продолжает игру в следующем агоне. Из девяти участников в финал выйдут трое. Финальное состязание определит одного победителя.

За каждый правильный ответ игрокам вручается орден Шелкового Умника. Если их ответ неверен, ведущий обращается к «теоретикам» (из числа зрителей-болельщиков). Перед началом состязания ведущий производит розыгрыш дорожек, предварительно объяснив следующее:

Красная дорожка – самый короткий путь к победе, ибо участник должен ответить всего на два вопроса. Однако, избрав красную дорожку, он подвергает себя большому риску, так как не имеет права ошибаться.

На желтой дорожке игрока ожидают три вопроса, зато здесь допускается одна неточность в ответе.

Зеленая дорожка длиннее предыдущих. Ведущий задает выбравшему ее несколько вопросов, тем не менее, у зеленой дорожки есть свое преимущество: здесь можно ошибаться дважды.

Вопросы задаются по очереди: от зеленой дорожки к красной. Судит состязание высокий ареопаг.

Высокий ареопаг оценивает вклад каждого игрока. На подготовку ответов отводится 2 – 3 минуты.

В зависимости от решения судейской коллегии соревнующиеся занимают игровые дорожки.

Б) Катерине Ивановне

В) Авдотье Романовне

2. Перу Н.С.Лескова не принадлежит

А) «Очарованный странник»

Б) «Тупейный художник»

3. Гуманизм романа «Господа Головлёвы» заключается

А) в идее любви к ближнему

Б) в обличении обывательщины и косности.

А) поведение Тихона Щербатова в отряде Денисова

Б) великодушие Кутузова («. теперь их и пожалеть можно. »)

5. В каком из произведений Некрасов прославляет «тип величавой славянки»

В) «Кому на Руси жить хорошо».

6. В образе Иудушки автор обличает

А) гениальная личность способна повести за собой массы

Б) народ — главная движущая сила истории

В) фатум, высшая сила, определяет ход истории

8. Какой основной принцип лёг в основу теории Раскольникова в романе Достоевского «Преступление и наказание»?

А) гуманность – антигуманность

Б) способность при необходимости совершить преступление

В) талантливость – бездарность

Г) разделение человечества на «тварей дрожащих» и «право имеющих».

9. Любимый эпический жанр Н.С.Лескова

Источник