Что является минимальной фонологической единицей в языке

Лингвистический энциклопедический словарь

Фоноло́гия

(от греч. φωνή — звук и λόγος — слово, учение) — раздел языкознания, изучающий структур­ные и функциональные законо­мер­но­сти звукового строя языка. Этим фонология как семиоти­че­ская дисцип­ли­на отлича­ет­ся от собственно фонетики, изучающей речь в её физическом, акустико-артикуля­ци­он­ном аспекте; внутренняя связанность (неавтономность) этих дисцип­лин отражается в назывании фонологии функциональной фонетикой (А. Мартине); иногда термин «фонетика» употреб­ля­ет­ся как родовой, покрывая то, что относится к фонологии. Как и другие термины, обозначающие разделы лингвистики («грамматика», «морфология», «синтаксис»), термин «фоно­ло­гия» одно­вре­мен­но означает и опреде­лён­ный фрагмент (ярус) языковой системы, т. е. приме­ня­ет­ся и к объекту изучения, и к его научной модели.

В целом можно сказать, что фонология изучает различия и тождество звуковых элементов языка, значимое в плане выполне­ния ими трёх функций — дистинктивной, делимитативной и кульминативной. Важнейшая из них — дистинктивная (различительная) функция связана с фонетическим опозна­ва­ни­ем и семасиологическим отождествлением (отличением) значи­мых единиц языка — слов, морфем. В соот­вет­ствии с этим дистинктив­ная функция может расщеп­лять­ся на перцептивную (опознава­тель­ную) и сигнификативную (смысло­раз­ли­чи­тель­ную) функции; в сфере перцептивной функции звуковые элементы связаны отношением контраста, в сфере сигнификативной функции — отношением оппозиции. Первые принад­ле­жат одному инварианту в качестве его вариативной области; вторые принадлежат разным инвариантам. Например, в испанском языке звуки [b] — [β] и [d] — [ð] находятся в отношении контраста, а [b] — [d] и [β] — [ð] — в отношении оппозиции. Делимитативная (разграни­чи­тель­ная) функция связана с сигнализацией границ слов и морфем: звуковые элементы могут использоваться как погранич­ные сигналы — положи­тель­ные (сигнал наличия границы, или стыка) и отрица­тель­ные (сигнал отсутствия границы). Это оказывается возможным благодаря различ­ным ограни­че­ни­ям на встре­ча­е­мость тех или иных звуковых элементов в речевых последо­ва­тель­но­стях. Например, начало слова отмечено фиксированным ударением в чешском языке и кнаклаутом (твёрдым приступом) в немецком языке (примеры положи­тель­ных пограничных сигналов); в исходе слова невозмо­жен любой шумный согласный (кроме s) в древнегреческом языке и долгий гласный в языке ганда, поэтому шумные согласные в древне­гре­че­ском и долгие гласные в ганда служат отрица­тель­ны­ми пограничными сигналами, указы­вая на отсутствие конца слова. Единицы, обозна­ча­ю­щие морфем­ный и словесный стык, называют диэремами (М. В. Панов). Кульми­на­тив­ная функция состо­ит в обеспечении целостности и выделен­но­сти слова; это достига­ет­ся, напри­мер, благодаря ударе­нию или сингармонизму.

Звуковые единицы, изучаемые в фонологии, бывают различных видов в соответствии с уровня­ми анализа. В фонологии различаются 2 уровня — сегментный и суперсегментный (просодический). Сегментный уровень содержит единицы, выделяемые на основе так назы­ва­е­мо­го двойного лингви­сти­че­ско­го членения (сегментации) — с опорой на план содержания [предложение — синтагма (слово­со­че­та­ние) — словоформа — морфа — фонема] и с опорой на план выражения [фраза — фонети­че­ское слово (речевой такт) — слог — звук]. Единицы второго ряда в целом выступают по отношению к едини­цам первого ряда как их реализа­ция в речи, хотя однозначного соответствия между ними нет. Суперсегмент­ный уровень содержит единицы, определяемые относительно сегментных единиц, превышающих минималь­ную, в связи с чем говорят о просодии слога, слова, фразы (см. Акценто­ло­гия).

Основная фонологическая единица сегментного уровня — фонема, образующая минималь­ный и предельный линейный элемент языка (для некоторых языков Юго-Восточ­ной Азии функцио­наль­но минимальной считается более крупная единица — силлабема, соответ­ству­ю­щая в фонети­че­ском отношении слогу «фонемных» языков); подраздел фонологии, занима­ю­щий­ся теорией и описанием фонем, иногда называют фонемикой (этот термин порой неправомерно распро­стра­ня­ет­ся на всю фонологию). Фонемная сегментация речевых после­до­ва­тель­но­стей — это процеду­ра превращения звукового континуума в последовательность дискретных единиц, носящая условный характер, так как фонемы обычно не совпадают с теми физическими сегмен­та­ми, которые трактуются как их реализа­ции. Подобно другим единицам языка, фонемы имеют два способа существования — в системе и в тексте, в связи с чем различаются фоно­ло­ги­че­ская парадигматика и фоно­ло­ги­че­ская синтагматика (см. Система языковая). Центральное понятие фоно­ло­ги­че­ской парадигма­ти­ки — оппозиция фонем, фоно­ло­ги­че­ской синтагматики — позиция фонемы в составе семиологических и фонаци­он­ных единиц: первые (морфемы) являют­ся контекстом семиотического функционирования фонем, вторые (фонетическое слово, слог) — контекстом их физической реализа­ции. Позиция в целом определяется как условие реализа­ции фонем в плане сохранения ими своей тожде­ствен­но­сти (отличимости). Суще­ству­ют 2 типа пози­ций — конститутивные (определяющие реали­за­цию фонем в зависимости от их места в структуре более крупной единицы, например в ударном или безударном слоге слова) и комбина­тор­ные (определяющие реализа­цию фонем в зависи­мо­сти от их непосред­ствен­но­го фонети­че­ско­го окружения, например гласные после твёрдых и мягких согласных в русском языке). С функцио­наль­ной точки зрения различаются сильные и слабые позиции, в зависи­мо­сти от того, способ­ству­ют ли они или затрудняют выполнение фонемой сигнификативной и перцептивной функции (см. Московская фоно­ло­ги­че­ская школа).

При фонологическом описании языка синтагматическая идентификация фонем предшест­ву­ет их парадигма­ти­че­ско­му упорядочению. Фонемная идентификация осуще­ствля­ет­ся на основе позици­он­но­го анализа звуков, приводящего к группировке их в альтернационные ряды (ряды взаимоисключающих в одной и той же позиции звуков), каждый из которых представляет отдельную фонему (см. Чередование), и субституционные ряды (ряды взаимозаменяемых в одной и той же позиции звуков), представляющие разные фонемы. Например, в формах [дом] — [дама́] и [том] — [тама́] звуки д — т входят в субституционный ряд, реали­зуя фонемы [т] — [д], маркирующие различие слов, а звуки о — а первого слога входят в альтернационный ряд, образуя позиционные разновидности фонемы [о]. Важное место в синтагматической фонологии занимает фонотактика — выявление законо­мер­но­стей соче­та­ния фонем; эта задача неред­ко решается с привлечением аппарата статисти­че­ско­го анализа.

Фонологическая парадигматика строится как система фонемных оппозиций, среди которых выделя­ют­ся 2 основных типа — дизъюнкции (противо­по­став­ле­ния по несколь­ким основа­ни­ям) и корреля­ции (противо­по­став­ле­ния по одному основанию). Например, в англ. sin ‘грех’ — win ‘выиграть’ оппозиция [s] : [w] дизъюнктивна, а в tale ‘рассказ’ — dale ‘долина’ оппозиция [t] : [d] коррелятивна. Корреляции образуют ядро фоно­ло­ги­че­ской системы, они обычно пропорцио­наль­ны, т. е. охватывают целые серии фонем (например, корреляция по глухо­сти — звонкости), и во многих языках подвержены нейтрализации, т. е. синтагма­ти­че­ско­му снятию противо­по­став­лен­но­сти. Оппози­ции могут оцениваться с точки зрения их функцио­наль­ной нагрузки, мерой которой является как число минимальных пар, т. е. число слов (морфем), различаемых только данной парой фонем, образующих оппозицию, так и число мест (позиций), занимаемых членами оппози­ции в синтагма­ти­че­ской цепи.

Анализ оппозиций осуществляется с помощью набора преимущественно бинарных различи­тель­ных признаков (РП), физическим субстратом которых являются артикуляционные и/или акусти­че­ские свойства звуков (напри­мер, огублённость — неогублён­ность, резкость — нерезкость и т. п.). По своему проявлению РП делятся на ингерентные (ограни­чен­ные фонемой) и просоди­че­ские (прояв­ля­ю­щи­е­ся в сегментах, превышающих фонему). Это деление условно, так как один и тот же признак может в одном языке быть ингерентным, в другом языке — просодическим (суперфонемным). Например, долгота — ингерентный РП гласных в немецком языке и просоди­че­ский (слоговой) — в балтийских языках. В практике лондонской школы многие РП, обычно тракту­е­мые как ингерентные (аспирация, назализация, глоттализация и др.), получа­ют супрафонемную трактовку как просодии.

Существует также функциональная классификация РП на дифференциальные (обеспе­чи­ва­ю­щие противо­по­став­лен­ность данной фонемы хотя бы одной другой) и интегральные (не создаю­щие фонем­ной оппозиции). Один и тот же признак может быть дифференциальным для одних фонем и интеграль­ным для других; например, глухость в русском языке дифферен­ци­аль­на для [к] (есть оппозиция с [г]) и интегральна для [х]. Иногда в аналогичном значении употреб­ля­ют­ся понятия релевантных (суще­ствен­ных) — нерелевантных (несуще­ствен­ных) признаков, однако это не вполне корректно, так как интеграль­ные РП не менее существенны для описания фоно­ло­ги­че­ской системы, чем дифферен­ци­аль­ные (это особенно ясно проявляется, например, при описании фоно­ло­ги­че­ской интерференции). В другом аспекте можно говорить о необходимых и избыточ­ных РП: первые, в отличие от вторых, не предсказываются автоматически по другим признакам. Например, в русском вокализме признак огублён­но­сти однозначно предсказывает признак заднерядности (парадигма­ти­че­ская избыточность); такие отношения признаковой детерминации наблюдаются по языкам и для синтагматики (фонотакти­ки). В операцио­наль­ном плане различают первичные РП (имеющие реальный физический субстрат) и покрывающие РП (обобщенные признаки, охватывающие несколько первич­ных). Напри­мер, в концеп­ции Дж. Фоли фигурирует покрывающий РП силы, охватывающий первичные РП места и способа образо­ва­ния согласных; с помощью таких РП достигается более чёткая и простая формули­ров­ка правил, описы­ва­ю­щих фонетические процессы в синхронии и диахронии. Природа и структура РП, возмож­но­сти их иерархического упорядочения в типологическом плане — одна из главных дискусси­он­ных тем в фонологии 70—80‑х гг. 20 в.

Принципы сегментной фонологии в целом применимы и к суперсегментному уровню, для кото­ро­го нет, однако, столь же общепризнанной единицы, как фонема. Иногда пользуются общим понятием «просодема», предлагались более конкретные единицы — интонема (для интона­ции), тонема (для тона), стронема (для ударения), хронема (для долготы), но в употреб­ле­нии остались лишь два первых термина. Трудности выделения суперсегментных единиц обусловлены тем, что материально они часто эквивалентны одному признаку (напри­мер, долгота, высота тона), тогда как фонема — всегда комплекс признаков. Закономерности суперсегментного уровня изучены по языкам меньше, чем сегментного.

Спорным в фонологии является понимание её статуса среди других разделов лингвистики. Для одних школ и направлений фонология автономна (лондонская школа, ленинградская фоно­ло­ги­че­ская школа, американская дескриптивная лингвистика), для других — в той или иной степени подчинена грамматике (московская фоно­ло­ги­че­ская школа, генеративная лингви­сти­ка); признание автоном­но­сти фонологии ведёт к выделению особого раздела — морфонологии со своей единицей — морфонемой. По-видимому, степень автоном­но­сти фоно­ло­гии может ставить­ся в зависимость от типа языка: для флективных языков связанность фонологии с грамматикой более органична, чем, например, для изолирующих.

Фонология зародилась в России в 70—80‑х гг. 19 в., создатель фонологии — И. А. Бодуэн де Куртенэ (см. Казанская лингви­сти­че­ская школа); в формировании общей теории фонологии велика роль Л. В. Щербы, Н. Ф. Яковлева, Н. С. Трубецкого, Р. О. Якобсона. Как само­сто­я­тель­ная дисциплина оконча­тель­но оформилась в 30‑х гг. 20 в. в Европе (пражская лингви­сти­че­ская школа, лондонская школа Д. Джоунза) и в США (как раздел дескриптивной лингвистики). В СССР сложились две школы — ленинградская (Щерба, Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич, Л. В. Бондарко и другие) и московская (Р. И. Аванесов, В. Н. Сидоров, П. С. Кузнецов, А. А. Реформатский, Панов и другие), основное различие между которыми состоит в том, что для первой в центре внимания находится различение звуковых оболочек значимых единиц языка, а для второй — тождество этих единиц. Поэтому идентификация фонем в ленин­град­ской школе опирается на фонетическую само­тож­де­ствен­ность, а в московской — на семиоти­че­скую само­тож­де­ствен­ность фонем как компонентов морфем. К 30‑м гг. 20 в. относится и зарождение диахронической фоно­ло­гии как результата переноса фоно­ло­ги­че­ских принципов в историческую фонетику на базе системного подхода к языку. Для развития диахронической фонологии первостепенную роль сыграли работы Е. Д. Поливанова и Якобсона, позже значительный вклад внёс А. Мартине. В СССР теория диахронической фонологии развивается в трудах М. И. Стеблина-Каменского, В. Я. Плоткина, Г. С. Клычкова, М. В. Раевского, а на основе концепции московской фоно­ло­ги­че­ской школы — В. К. Журавлёвым, О. С. Широковым, Л. Л. Касаткиным. За рубежом в диахрони­че­скую фоно­ло­гию широко проникли идеи генеративной фонологии, которая в США возникла как попыт­ка преодоления структура­лист­ско­го схематизма и статичности дескриптивной лингви­сти­ки. В центре внимания генеративной фонологии — правила преобразования исходных символов морфем в фонети­че­скую запись; основная единица, на которой базируются правила, — РП. Генера­тив­ная фоно­ло­гия в её каноничном виде создана Н. Хомским и М. Халле (1968), но сразу же появились ответвления и контртеории, подвер­га­ю­щие пересмотру основы генеративизма в фонологии, в резуль­та­те чего в 70‑х гг. 20 в. сложилась так называемая естественная фонология, также представ­лен­ная различ­ны­ми течениями. Её основной принцип — ориен­та­ция на реального, а не идеаль­но­го говоря­ще­го, а отсюда — разработка правил, лишённых абстрактных допущений (так называ­е­мых глубинных единиц) и опери­ру­ю­щих наблюдаемыми элементами. Генеративная и есте­ствен­ная фонология нашли сторонников и в Европе, но в целом здесь господствуют разновидности фонологии, близкие к пражской.

Источник

Фонология

Большинство специалистов рассматривают фонологию (учение о функциональной стороне звуков речи) как раздел (часть) фонетики (учения о звуках речи); некоторые (среди них, в частности, такие видные фонологи, как Н. С. Трубецкой и С. К. Шаумян) рассматривают эти две дисциплины как непересекающиеся разделы лингвистики.

Отличие фонологии от фонетики состоит в том, что предмет фонетики не сводится к функциональному аспекту звуков речи, но охватывает наряду с этим также её субстанциальный аспект, а именно: физический и биологический (физиологический) аспекты: артикуляцию, акустические свойства звуков, их восприятие слушающим (перцептивная фонетика).

Создателем современной фонологии считается работавший в том числе в России учёный польского происхождения Иван (Ян) Александрович Бодуэн де Куртенэ. Выдающийся вклад в развитие фонологии внесли также Николай Сергеевич Трубецкой, Роман Осипович Якобсон, Лев Владимирович Щерба, Ноам Хомский, Моррис Халле.

Содержание

Важнейшие понятия фонологии

Фонемы, аллофоны и оппозиции

Основное понятие фонологии — фонема, минимальная языковая единица, обладающая в первую очередь смыслоразличительной функцией. Проявление фонемы в речи — фон, конкретный отрезок звучащей речи, обладающий определёнными акустическими свойствами. Число фонов потенциально бесконечно, однако в каждом языке они распределены по разным фонемам в зависимости от устройства каждого фонологического набора. Фоны, принадлежащие к одной фонеме, называются аллофонами.

Различительные признаки

Каждый член-корр. любого противопоставления отличается от другого благодаря различным фонологическим признакам. Так, начальный звук слова дом отличается от начального звука слова том тем, что в его образовании участвует голос, то есть он является звонким. Точно так же последний звук слова мох отличается от последнего звука слова мок (от мокнуть) тем, что первый является щелевым, а второй — взрывным. Все языковые оппозиции можно представить таким образом: конечно, существуют и такие оппозиции, члены которых различаются более чем одним признаком: ср. провёл — прочёл.

Типы оппозиций

В книге Н. С. Трубецкого «Основы фонологии» описывается несколько принципов классификации оппозиций. Наибольшую известность получила классификация, связанная с характером участвующих в противопоставлении дистинктивных признаков:

Во многих направлениях фонологии существует тенденция использовать только привативные оппозиции: два других типа соответственно представляются как появляющиеся в результате взаимодействия нескольких бинарных привативных противопоставлений см., например, #Порождающая фонология. Понятие маркированности сыграло очень большую роль в развитии структурализма (не только в лингвистике) и остается в центре многих теоретических дискуссий.

Кроме того, Трубецкой проводил классификацию фонологических оппозиций и по другим критериям: например, одномерные и многомерные (по числу участвующих в противопоставлении признаков).

Нейтрализация

Ещё одно важное понятие фонологии — нейтрализация оппозиций, то есть неразличение элементов, обычно выступающих в противопоставление. Типичный пример нейтрализации: оглушение звонких согласных в конце слова, характерное для русского или немецкого языков. Позиция, в которой противопоставление снимается, называется позицией нейтрализации, или слабой позицией. Для каждого противопоставления может существовать своя позиция нейтрализации: так, для оппозиции глухих и звонких шумных в русском языке сильной является позиция перед гласным, а слабой — позиция перед шумным согласным (кроме [v]), а для противопоставления твёрдых и мягких согласных слабой является только позиция перед другим шумным (в конце слова возможны и твёрдые, и мягкие, ср. мол — моль.

Фонологическая единица, находящаяся в слабой позиции, в классической («пражской») фонологии Трубецкого называется архифонемой, однако в других школах предлагаются другие понимания механизма нейтрализации.

Сегменты и другие фонологические единицы

В первую очередь фонология, особенно классическая, занималась системой фонем, то есть функционированием сегментов, однако в сферу её компетенции входят и другие явления. Сюда можно отнести типологию и несанкционированные акцентных систем и — шире — изучение других просодических средств, таких как тон, метрическая структура, интонация и т. д. Кроме того, при некоторых пониманиях фонологии туда включаются различные морфонологические процессы, очевидным образом связанные с фонемным составом языковых единиц, их просодической характеристикой и проч.: сюда относятся, например, эпентеза, редупликация, усечение и тому подобное.

В фонологии распространена аллоэмическая номенклатура: в работах можно часто встретить такие понятия, как тонема (и аллотон), то есть минимальная смыслоразличительная тоновая единица, хронема (минимальная единица длительности) и так далее; впрочем, не во всех направлениях фонологии такое чёткое разделение считается полезным (см. #Автосегментная фонология).

Фонологическая типология

В задачи фонологии, помимо частноязыковых описаний, входит описание различных систем гласных и согласных фонем. Структура этих систем определяется набором и типом формирующих эти системы оппозиций, что, в свою очередь, требует предварительного выделения набора релевантных для данного языка фонологических признаков и приписывания этих признаков каждой фонеме: даже для структурно и генетически близких языков иногда нужно принимать разные решения. Например, в части диалектов ирландского языка противопоставляются глухие придыхательные и звонкие непридыхательные согласные, причём смыслоразличительным является признак глухости-звонкости, а придыхание является предсказуемым. Напротив, в других диалектах звонкость не имеет фонологического значения, автоматически сопровождая дистинктивную непридыхательность. При этом существенно, что и в тех, и в других диалектах фрикативные противопоставлены по звонкости-глухости; соответственно, структура консонантной системы в целом в этих двух группах диалектах различается весьма сильно.

В типологии вокалических систем принято разделение на очень редкие линейные (абхазский, аранда), прямоугольные и треугольные системы. В треугольных системах (характерных, например, для большинства европейских языков или языков банту) важнейшим парадигматическим отношением является оппозиция по подъёму, гласные фонемы сосредоточены в «крайних точках» вокалического треугольника (редки гласные центрального ряда). В прямоугольных системах (зачастую связанных с развитием гармонии гласных) весьма существенной является оппозиция ряда, но и подъёма, для таких языков весьма характерны чередования, связанные именно с рядом (как, например, тюркская гармония гласных).

Универсальные фонологические классификации

Развитие фонологии

Бодуэн де Куртенэ

«Основы фонологии» и пражский кружок

К Трубецкому по взглядам были близки многие члены Пражского лингвистического кружка, в особенности его ученик Р. О. Якобсон. В то же время многие идеи Трубецкого, в частности разделение фонологии на «фонемику» (дисциплину, изучающую организацию звуковых систем и типы соотношения между фонемами) и «архифонемику» (морфонологию), отвечающую за такие явления, как нейтрализации и чередования, не получили значительного развития.

Структуралистская фонология после Трубецкого

Фонологическая теория, развитая в работах Н. С. Трубецкого, оказала большое влияние на развитие не только лингвистики, но и гуманитарного знания в целом. Теоретический аппарат оппозиций, в основном благодаря работам Р. О. Якобсона, получил широкое применение и в других областях лингвистики, прежде всего в морфологии (см. также тагмемика); кроме того, концепции Трубецкого были важны для развития антропологии благодаря К. Леви-Стросу.

Американский структурализм

Критерии, используемые Трубецким, были весьма близки тем основанным на дистрибуции методам, которые в то время активно разрабатывались в американском дескриптивизме, в работах Леонарда Блумфилда, Морриса Сводеша и других. К структуралистам был отчасти близок по своим взглядам Эдвард Сепир. В частности, в известной работе «Sound patterns in language» [6] он подчеркивал, что лингвистическая значимость артикуляционных событий обусловлена не их физическй природой, а тем, как они соотносятся с другими событиями в системе данного языка: так, звук, производимый при задувании свечи, с акустической точки зрения похож на звук, фигурирующий в ряде разновидностей английского языка в словах which или white ( [ʍ] ), однако лингвистическая их значимость совершенно разная.

В американской структуралистской фонологии было разработано понятие о двух уровнях репрезентации. Эти два уровня вводились для анализа фактов наподобие оглушения конечных звонких в языках типа немецкого или русского. Так, для Трубецкого звуковая последовательность [rat] анализировалась в фонологических терминах как /raT/, с архифонемой (единицей с неполным набором признаковых спецификаций) в конечной позиции (где произошла нейтрализация). Фонологическая репрезентация /raT/ при этом соотносится с двумя лексическими единицами, орфографически Rad ‘колесо’ и Rat ‘совет’. В процессуальной трактовке, предлагаемой американскими структуралистами, эти две единицы имеют разный фонемный состав, соответственно /rad/ и /rat/ (ср. формы родительного падежа Rates и Rades); постулируется правило, переводящее /d/ в /t/ в позиции конца слова. При этом в ранних версиях американского структурализма число уровней не превышает двух, даже если это требует крайне нетривиальных правил перехода между ними.

Европейские школы структурализма

Использование чисто формальных, дистрибутивных критериев получило наибольшее распространение в оригинальной концепции работавших в Дании учёных, в первую очередь Л. Ельмслева, получившей название глоссематики. В области изучения звуковых систем Ельмслев настаивал, в частности, на разделении субстанции (чисто формальных отношений между создающими значимость языковыми единицами) и формы (тех признаков языковых единиц, которые имеют отношение к физическим свойствам их проявлений).

Оригинальную концепцию фонологического строя языков предложили также британский исследователь Дж. Р. Фёрс и его лондонская школа структурализма. В модели Фёрса значительную роль играло понятие просодии, понимаемое как создающая значимость единица, охватывающая более одного сегмента (фона); тем самым роль уменьшалась классического фонемного анализа и в то же время давался достаточно простой анализ таких явлений, как, к примеру, ассимиляция.

Идеи структурализма развивались и в СССР, в частности в рамках Московской (Р. И. Аванесов) и Ленинградской (Л. В. Щерба) фонологических школ.

Универсальные классификации и порождающая фонология

Наиболее весомый вклад в утверждение генеративной фонологии внесла работа Н.Хомского и М.Халле «Звуковой строй английского языка» («The Sound Pattern of English», SPE). В ней впервые были сформулированы положения о том, что грамматика языка (её фонологический аспект) представляет собой набор звуков/сегментов и правил их преобразования (phonological rules). Правила могут применяться как произвольно, так и в определенном порядке. Понятие фонемы, аллофона и слога были исключены из терминологического арсенала. Согласно принципам SPE, сегмент подвергаеся трансформации в определенном окружении; причем последнее может характеризоваться как сегмент, обладаюший определенными характеристиками, либо как последовательность из определенного количества сегментов. Система представления фонологических правил включает набор дифференциальных признаков, имеющих значение «+/-». Только наиболее существенные признаки используются в формуле представления правила. Например, оглушение звонких согласных на конце слова в русском языке в системе правил генеративной фонологии записывается как

В большинстве случаев, порядок применения правил оказывается необходимым условием для адекватного описания фонологических преобразований. Некоторые правила могут применяться несколько раз (циклически) на разных этапах морфолонической деривации. Так, правило удаления сверхкратких (ь, ъ) в русском языке применяется каждый раз при добавлении к основе морфем, содержащих эти сегменты. Положения SPE о цикличности в процессе деривации были в дальнейшем развиты в теории лексической фонологии (П.Кипарский, Г. Е. Буи, Е.Рубах). Другим направлением развития генеративной фонологии стали автосегментная фонология (Дж. Голдсмит) и теория геометрии признаков (Дж. Клементс).

См. также

Современные фонологические теории

Наши фонемы речевосприятия оказываются идентичны тому понятию фонем, которое развивает Ленинградская фонологическая школа (ЛФШ). <Позвольте, пожалуйста, мне не переименовывать её в Санкт-Петербургскую. Вовсе не из особой любви к тов. В.И. Ленину, а потому, что она сформировалась под именно этим именем>. Основатель этой школы – академик Лев Владимирович Щерба работал в первой половине XX века в Петербурге – Петрограде – Ленинграде. Он и его ученики ориентировались на задачу преподавания иностранных языков, постановке правильного произношения. Большинство учебников иностранных языков в своей фонетической части использует понятия и терминологию, развитую Щербой. Сама фонологическая теория Щербы лучше всего была представлена в его учебнике «Фонетика французского языка». В дальнейшем эти же концепции были поддержаны исследователями, занимающимися инструментальным изучением звуковой речи и конструированием систем автоматического распознавания речи.

Концепция фонем речепроизводства оказывается совпадающей с фонологической системой согласно теории Московской фонологической школы (МФШ). Ярким представителем этой школы является Александр Александрович Реформатский. Главные работы, в которых сформулированы взгляды этого направления, посвящены описанию родного (русского) языка. Первоначально каждая фонологическая школа рассматривала свои построения как единственно верное учение о звуковом строе языка. С течением времени, однако, преимущественно в недрах Московской школы, возобладала тенденция всестороннего обсуждения проблем и синтеза фонологических теорий. Первую попытку такого синтеза предпринял один из основателей МФШ Рубен Иванович Аванесов. Он выдвинул концепцию «слабых фонем», которые наряду с «сильными» входят в состав языковых знаков. Если фонема речевосприятия – это множество не различаемых звуков, определяемых позицией в речи, фонема речепроизводства – это программа выбора того или иного звука в зависимости от позиции, то слабая фонема Аванесова – это набор дифференциальных признаков (тех и только тех), которые необходимо указать для определения звука в данной позиции. С точки зрения устройства языкового механизма фонемы Аванесова действительно занимают промежуточное положение между фонемами речепроизводства и речевосприятия. Они ассоциируются с командами на исполнительные органы речи, выработанными программами реализации знаков с целью создания того или иного акустического эффекта, соответствующего необходимой фонеме речевосприятия.

Другую фонологическую теорию, промежуточную между теориями ЛФШ и МФШ, разработала, так называемая, Пражская фонологическая школа (ПФШ), возникшая в Праге одновременно с МФШ и ЛФШ трудами российских лингвистов, эмигрировавших от революции. Именно эта школа стала наиболее известно на Западе, и её виднейший представитель Николай Сергеевич Трубецкой считается основателем и классиком мировой фонологии. Аналогично Аванесову Трубецкой различает в составе слова два рода звуковых единиц – фонемы и архифонемы. Архифонемы выступают в тех случаях, когда условия речевой цепи не дают возможности распознать, какая именно фонема речепризводства явилась основанием для появления данного звука. Понятие архифонемы, по существу, совпадает с понятием слабой фонемы Аванесова. Другое истолкование явлению нейтрализации различий фонем в речевой цепи дал московский фонолог Пётр Савич Кузнецов в концепции гиперфонемы. Гиперфонема представляет собой множество всех фонем, которые могут дать данный звук. Такая единица с точки зрения устройства языкового механизма соответствует выработке системы гипотез относительно сопоставления воспринятой слухом цепочки фонем речевосприятия тому или иному знаку (слову), представленному в памяти цепочкой фонем речепроизводства.

В те же годы – в начале XX века – в соединённых Штатах развивалась школа дескриптивной фонологии, которая решала задачи описания языков американских индейцев. Их концепция была близка взглядам Ленинградской фонологической школы, В частности, американские дикриптивисты наиболее чётко сформулировали процедуру членения речевого потока на фонемы речевосприятия. В поствоенные годы под влиянием успехов компьютерной техники американские лингвисты впервые прямо поставили вопрос о техническом моделировании языковой способности. Пионером этих работ был так же выходец из пределов России (вернее из Польши) Наум Хомский (американцы произносят это имя как Нóум Чóмски). Его работы основали направление, называемое генеративной лингвистикой. Её задача была поставлена, как задача построения формальной модели (автомата) производства (генерации) правильных высказываний на конкретном языке. Фонологическая часть генеративной теории возникла благодаря работам ещё одного россиянина Романа Осиповича Якобсона, который в связи со Второй мировой войной эмигрировал из Праги (где он был видным членом Пражской школы) в Америку. Описывая генерацию (производство) речи, генеративная фонология естественным образом пришла к концепции, близкой Московской фонологической школе. Правда, нужно сказать, что вначале генеративисты пытались слишком абстрактно трактовать производство речи как действие некого формального исчисления, вроде алгебры, что впрочем привело к возникновению в рамках математики теории формальных языков, которая к языкознанию уже имеет косвенное отношение. Общая схема фонетического речепроизводства в генеративной фонологии состоит в том, что языковые знаки путём последовательных преобразования по языковым правилам трансформируются из внутреннего (глубинного) представления в фонемах речепроизводства в поверхностное представление речевыми звукотипами. Принимая терминологию генеративистов можно назвать фонемы речепроизводства – глубинными фонемами, а фонемы речевосприятия – поверхностными фонемами.

Примечания

Фонетика и фонологияОсновные понятия

Фонетика	Речевой звук • Речевой поток • Сегментация • Артикуляционный аппарат • Фонация • Артикуляция • Место образования согласных • Форманта • Гласные • Согласные • Ударение • Тон • Интонация • Слог • Мора • МФА • РЛА • Фонетическая транскрипция • Универсальные фонетические классификации
Фонология	Фонема • Оппозиция • Позиция • Нейтрализация • Дифференциальный признак • Минимальная пара • Фонологизация • Аллофон • Вариант фонемы • Вариация фонемы • Архифонема • Гиперфонема • Чередование • Фонематическая транскрипция

ПерсоналииИ. А. Бодуэн де Куртенэ • Н. С. Трубецкой • Л. В. Щерба • Л. Р. Зиндер • М. И. Матусевич • Л. В. Бондарко • В. Б. Касевич • Р. И. Аванесов • В. Н. Сидоров • А. А. Реформатский • М. В. Панов • Р. О. Якобсон • Н. Хомский • М. Халле • Г. ФантФонологические концепцииКазанская лингвистическая школа • Фонологическая концепция Н. С. Трубецкого • Петербургская фонологическая школа • Московская фонологическая школа • Фонологическая концепция Р. И. Аванесова • Фонологическая концепция М. В. Панова • Порождающая фонологияРазделы и дисциплиныАртикуляционная фонетика • Акустическая фонетика • Перцептивная фонетика • Просодия • Акцентология • Орфоэпия • Экстранормальная фонетикаМорфонология • Морфология • Синтаксис • Портал:Лингвистика

Фонологии языков мира

эсперанто (en) · финская (en) · гуджарати (en) · гавайская (en) · хинди-урду (en) · венгерская (en) · греческая: древнегреческая (en)/койне (en)/современная (en) · эскимосская (en) · ирландская (en) · японская (en) · кайова (en) · корейская (en) · Mahal (en) · арауканская (en) · навахо (en) · оджибва (en) · персидская (en) · протоиндоевропейская (en) · сесото (en) · сомали (en) · тагальская (en) · тамильская (en) · таос (en) · турецкая (en) · убыхская (en) · вьетнамская (en) · уэльская (en) · идиша (en) Источник ← Что является минимальной единицей измерения информации является Что является минимальным объектом используемым в векторном графическом редакторе → Вам также понравится джес и джес плюс в чем разница и можно ли 18.05.202319.05.2023 admin 0 дисфункция вебстера что это 19.05.202319.05.2023 admin 0 для чего применяют березовый деготь на огороде 19.05.202321.05.2023 admin 0 Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email *