дидактическая игра кому что нужно военные профессии
Дидактическая игра «Что нужно военному?»
Жемеркина Елена
Дидактическая игра «Что нужно военному?»
Дидактическая игра «Что нужно военному?»
атериал: 4 карточки военного и 4 карточки с предметами и инструментами.
Цель: закрепить названия профессий,предметов связанных с их деятельностью и действий.
Задачи: учить соотносить предметы с профессией. Воспитывать интерес и уважение к военным. Обогащать словарный запас.
Игровые правила: назвать профессию, соотнести правильные картинки связные с ней.
Игровые действия: поиск нужных предметов (карточек)
Воспитатель раздаёт карточки с профессией военного (танкист, лётчик, военная медсестра, моряк) дети должны соотнести к каждой военной профессии нужный предмет.
Игра засчитывается, когда все дети правильно заполнили роле нужных предметов.
Ведущий берет одну карточку и описывает военную профессию, изображённую на ней (пример: «носит бескозырку, ездит по воде, служит на корабле»). Задача детей назвать профессию. Выигрывает тот, кто больше получит карточек.
Воспитатель или ребёнок раздаёт по 2-4 карточки. Каждый участник выбирает «кем он будет»(Первые этап проговаривает, второй этап-про себя, и вспоминает необходимые предметы и инструменты. Далее играющие по очереди обмениваются карточками, с соседом слева. Карточки другим не показываются.
Дидактическая игра «Что лишнее?» «Игра для дошкольников – способ познания окружающего, игры имеют большую педагогическую ценность – они развивают у детей смекалку, выдержку,.
Дидактическая игра «Что из чего приготовить» (продукты питания) Наглядно-дидактическое пособие «Что из чего приготовить» предназначено для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возрастов по.
Дидактическая игра «Что находится в Тольятти, а что — в Карелии» Цель. Расширять представления детей о родной стране, уточнять знания о достопримечательностях Республики Карелия и родного города Тольятти.
Дидактическая игра «Что шире, что уже» Дидактическая игра «Что шире, что уже» Дидактическая игра – это один из основных методов воспитательно-образовательной работы, так как в.
Дидактическая игра «Что сначала? Что потом?» Потребность современного общества в гармоничном развитии личности предъявляет новые требования к системе образования и воспитания. Современные.
Дидактическая игра для детей 4–5 лет «Кому что нужно для работы?» Цель: учить детей находить орудия труда и материалы, необходимые людям той или иной профессии; формировать представления детей о профессиях.
Дидактическая игра «Кому что нужно?» для 5–6 лет для развития связной речи, математических представлений Дидактическая игра «Кому что нужно» для детей 5-6 лет Игру можно использовать как на знятии, так и в самостоятельной игровой деятельности.
Дидактическая игра «Кому что нужно» для детей 5–6 лет с целью развития диалогической речи, математических представлений. Дидактическая игра «Кому что нужно» для детей 5-6 лет Игру можно использовать как на занятии, так и в самостоятельной игровой деятельности.
Дидактическая игра «Кто что ест» Автор : воспитатель МАДОУ «детский сад 28» г. Верхняя Пышма Брюховских Екатерина. Дидактическая игра «Кто что ест». Для изготовления игры.
Дидактическая интерактивная игра «Четвертый лишний. Что нужно машиностроителю?» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая интерактивная игра четвертый лишний «Что нужно машиностроителю» для детей старшего дошкольного возраста. Выполнила Бороздина.
Дидактическая игра «Военные профессии»
Оксана Ташкинова
Дидактическая игра «Военные профессии»
Эта игра знакомит детей с военными профессиями,такими как: моряк, летчик, пограничник, танкист, десантник. Игра развивает зрительную память, развивает наблюдательность и внимание. Эта игра активизирует речь ребенка, обогащает словарный запас детей. Воспитывает гордость за нашу Отчизну.
Преимущество данной игры состоит в том, что можно добавлять картинки, которые будут подходить одной из профессии. Так же, можно использовать во время непосредственной образовательной деятельности, в режимных моментах и в индивидуальной работе с детьми.
В игру могут играть от двух до пяти
Играимеет два варианта игры:
Нужно рассказать о военной профессии (помогает взрослый). Выбрав одну из больших карточек с изображением профессии, нужно рассказать о ней.
Общее вместе. Разложить на столе карточки с изображением профессии. Предложить выбрать карточки с предметами, которые подойдут этой профессии.
«Военные профессии» для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Примерные дидактические игры и сюжетно ролевые игры для проведения занятия в старших и подготовительных группах, посвященные (23 февраля.
Дидактическая игра «Профессии будущего» для детей от 5 лет Мир, в котором мы сейчас живем, продолжает интенсивно меняться по сравнению с предыдущими годами. Возникают новые инновационные технологии,.
Дидактическая игра «Учимся считать» в форме разрезных картинок «Профессии» Данная игра разработано мной для работы с детьми среднего дошкольного возраста. Для игры взяты картинки из Интернет- ресурсов. Цель и.
Дидактическая игра «Все профессии нужны, все профессии важны» (на основе колец Луллия) Период дошкольного детства особенно важен в становлении личности человека. Каждому периоду взросления присущи такие виды деятельности,.
Календарное планирование по тематической неделе «День защитника Отечества. Военные профессии» Цели: расширить знания детей о Российской армии, о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, о разных родах войск (пехота, морские.
Картотека загадок к 23 февраля про военные профессии Любой профессии военной Учиться нужно непременно. Быть чтоб опорой для страны Дай Бог, чтоб не было. (Войны) В самолете он летает,.
Конспект познавательно-игрового занятия «Военные профессии» Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, восприятие художественной.
Познавательная игра-КВН «Профессии моей станицы» в подготовительной группе Цель: повышение познавательного интереса детей к теме: «Профессии моей станицы», путем создания проблемных ситуаций с помощью вопросов.
Развивающая дидактическая игра «Знаю все профессии» для детей старшего дошкольного возраста Доброе время суток дорогие коллеги. Предлагаю Вашему вниманию развивающую игру «Знаю все профессии» для детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра «Кому что нужно для службы»
дидактическая игра «Кому, что нужно для службы»
Цель: Закрепить названия военных профессий, предметов связанных с их деятельностью и действий, которые совершаются ими.
— Учить соотносить предметы, связанные с военной профессией;
— Воспитывать интерес и уважение к военнослужащим;
— Брать на себя роли людей военных профессий в творческих играх;
— Обогащать и пополнять словарный запас слов по теме;
— Развивать воображение, мышление, навыки словообразования.
Игровые правила: называть профессию, соотнести предметами и инструментами связанные с ней, вспомнить, в чем задача данной военной профессии.
Игровые действия: поиск нужных предметов.
Варианты игр (этапы):
Iв.Игровое действие: (количество игроков: 12ч/6ч/4ч/3ч)
Ведущий (воспитатель / ребенок) раздает детям карточки по 1 / 2 / 3 / 4
Дети по очереди переворачивают по 1 карточке и называют, что на ней изображено. Остальные дети должны назвать кому, этот предмет нужен для службы. Например, ребенок показал и назвал бинокль.Дети хором отвечают: «Он нужен пограничнику».
IIв.Игровое действие: (количество игроков: 6ч/3ч/2ч)
Ведущий (воспитатель / ребенок) раздает большие карты – поле (по 1 / 2 /3) или дети сами вытягивают из общей кучи. Далее ведущий показывает по одной маленькой карте, дети внимательно смотрят и определяют относится ли она к их полю.
Игра считается выполненной, когда все дети правильно заполнили поля большой карточки.
В конце игры ведущий предлагает детям рассказать о попавшейся военной профессии, о том, как человек этой профессии использует предметы и инструменты.
IVв.Игровое действие: (количество игроков: 6ч/3ч/2 ч)
Ведущий (воспитатель / ребенок) раздает детям карточки по 1 / 2 / 3 или дети сами вытягивают из общей кучи.
Дети по очереди переворачивают по 1 карточке и описывают, изображенную военную профессию. Остальные должны отгадать. Отгадавшему вручается данная карточка. Выигрывает тот, кто больше получит карточек.
Vв.Игровое действие: (количество игроков: 6ч/3ч/2ч)
Ведущий (воспитатель / ребенок) раздает по 2/4/6 карточки. Каждый участник выбирает «кем он будет» (I этап проговаривает, II этап – про себя, и вспоминает необходимые предметы и инструменты. Далее играющие по очереди обмениваются карточками, по 1-ой с соседом слева. Карточки другим не показываются.
Игра считается выполненной, когда все дети собрали необходимые им маленькие карточки и рассказали кому что нужно для работы (закрепить употребление винительного падежа имён существительных).Например: «Артиллеристу для службы нужны – пушка, артиллерийский снаряд».
Дидактическая игра «Кому что нужно» (по теме «День защитника Отечества») Цель: обобщить и систематизировать знания детей о Защитниках Отечества, военной технике, одежде; обогатить речь детей существительными:.
Дидактическая игра «Кому что нужно» (тема профессии) Представляю вашему вниманию дидактическую игру «Кому что нужно» для детей младшего дошкольного возраста. Цель: закреплять знания детей о.
Дидактическая игра «Кому что нужно» (по теме «День Защитника Отечества»)
Ирина Ткаченко
Дидактическая игра «Кому что нужно» (по теме «День Защитника Отечества»)
Дидактическая игра «Кому что нужно» (по теме «День Защитника Отечества»)
Цель:
обобщить и систематизировать знания детей о Защитниках Отечества, военной технике, снаряжении, обмундировании, о родах войск; развивать познавательные процессы (память, мышление, внимание, речь); воспитывать уважение и благодарность к Защитникам Отечества, воспитывать интерес к дидактическим играм.
Дидактический материал:
13 карточек с изображением Защитников Отечества разного рода войск; маленькие карточки с изображением военной техники, снаряжения, обмундирования.
Ход игры:
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Кому что нужно», раскладывает на столах карточки с изображением Защитников Отечества и перемешивает маленькие карточки.
Ребенок должен назвать кто изображен на карточке и подобрать маленькие карточки с подходящим снаряжением, обмундированием и военной техникой. Также нужно сказать в каких войсках служит тот или иной Защитник Отечества.
К каждой карточке нужно подобрать 4 маленьких карточки.
Для увеличения срока службы карточек их можно заламинировать.
Фотоотчет «День защитника Отечества!» Нашей армии любимой День рождения в феврале Слава ей, непобедимой Слава миру на Земле! 23 февраля отмечается как «День защитника Отечества».
Конспект специально организованной СОД в разновозрастной группе «Если картины рисуют, значит, это кому-нибудь нужно» КОНСПЕКТ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: «ЕСЛИ КАРТИНЫ.
Сценарий праздника «День защитника Отечества» День защитника Отечества. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались в этом зале вместе, чтобы дружно встретить наступающий праздник.
Квест-игра «День Защитника Отечества» Квест- игра «День защитника Отечества». (подготовительная группа). Ход мероприятия: Под музыку марша дети в спортивной форме торжественно.
Самодельная настольная дидактическая игра «Кому нужна вода?» У нас в младшей группе проходил экологический проект «Кому нужна вода?» Я придумала и сделала вот такую игру. У меня давно лежали небольшие.
Стенгазета «День защитника Отечества» Мой доблестный, мой самый славный Защитник родины, семьи! Я с праздником поздравлю главным, Пусть сбудутся мечты твои! Предварительно.